Data

U. Dayton

Part-time graduate students in science, engineering, and health, by selected characteristics: 2021–12
All races 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012
All part-time students 171    172    138    171    186    197    211    224    213    211   
    Male 104    114    98    89    107    111    112    125    124    129   
    Female 67    58    40    82    79    86    99    99    89    82   
  U.S. citizens and permanent residents 112    96    81    130    136    157    127    162    163    163   
    Hispanic or Latino 0    2    3    7    6    3    3    4    3    4   
    Not Hispanic or Latino 111    93    75    118    121    143    118    144    154    155   
      American Indian or Alaska Native 0    0    0    0    0    0    0    0    0    0   
      Asian 4    2    2    2    2    3    3    2    2    4   
      Black or African American 7    5    3    9    12    16    15    22    28    26   
      Native Hawaiian or Other Pacific Islander 0    0    0    0    0    0    0    0    0    0   
      White 99    81    66    105    104    123    99    119    123    125   
      More than one race 1    5    4    2    3    1    1    1    1    0   
    Unknown ethnicity and race 1    1    3    5    9    11    6    14    6    4   
  Temporary visa holders 59    76    57    41    50    40    84    62    50    48   
  Science and engineering 171    172    138    171    184    196    211    221    207    211   
    Science 80    87    55    76    87    99    99    85    82    83   
      Agricultural and veterinary sciences .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Biological and biomedical sciences 0    0    2    0    0    0    1    0    0    0   
      Communication .    .    .    .    .    3    4    4    2    6   
      Computer and information sciences 40    62    34    23    19    19    13    1    3    6   
      Family and consumer sciences and human sciences .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Geosciences, atmospheric sciences, and ocean sciences 0    0    0    .    .    0    0    .    .    .   
      Mathematics and statistics 1    1    4    1    4    4    4    6    5    6   
      Multidisciplinary and interdisciplinary studies 0    0    0    0    0    0    0    0    0    0   
      Natural resources and conservation .    0    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Psychology 37    22    14    51    64    65    71    69    67    58   
      Physical sciences 2    2    1    1    0    2    0    1    1    2   
      Social sciences .    0    0    .    .    6    6    4    4    5   
    Engineering 91    85    83    95    97    97    112    136    125    128   
      Aerospace, aeronautical, and astronautical engineering 12    11    9    10    8    9    8    9    9    5   
      Biological, biomedical, and biosystems engineering 2    2    3    2    3    .    .    .    .    .   
      Chemical, petroleum, and chemical-related engineering 4    2    3    8    3    5    3    5    12    15   
      Civil, environmental, transportation and related engineering fields 6    4    11    4    5    2    11    6    5    9   
      Electrical, electronics, communications and computer engineering 30    32    26    16    26    22    45    43    27    29   
      Industrial, manufacturing, systems engineering and operations research .    0    .    22    19    21    .    31    34    34   
      Mechanical engineering 22    13    17    9    14    16    20    17    14    16   
      Metallurgical, mining, materials and related engineering fields 11    11    7    20    10    13    12    11    16    9   
      Other engineering 4    10    7    4    9    9    13    14    8    11   
    Health .    .    .    0    2    1    .    3    6    0   
      Clinical medicine .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Other health .    .    .    0    2    1    .    3    6    0   

NOTES:
  • . = data were not collected at this level or institution was not eligible to participate for this survey year.
  • Fields of study are grouped as they appear in survey data table (https://www.nsf.gov/statistics/srvygradpostdoc/#tabs-2).

SOURCE: National Center for Science and Engineering Statistics, Survey of Graduate Students and Postdoctorates in Science and Engineering

Open printer friendly view

Back to Top of page.