Data

U. Houston-Clear Lake

Part-time graduate students in science, engineering, and health, by selected characteristics: 2021–12
All races 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012
All part-time students 377    357    402    358    380    443    514    568    547    651   
    Male 169    156    179    163    171    185    221    214    200    253   
    Female 208    201    223    195    209    258    293    354    347    398   
  U.S. citizens and permanent residents 305    295    333    278    245    321    413    463    512    580   
    Hispanic or Latino 108    94    91    78    63    85    112    108    129    121   
    Not Hispanic or Latino 196    199    236    198    176    235    300    350    378    454   
      American Indian or Alaska Native 0    0    1    0    0    0    1    2    2    1   
      Asian 41    38    37    32    24    31    33    35    37    35   
      Black or African American 33    25    42    34    26    41    66    84    83    135   
      Native Hawaiian or Other Pacific Islander 1    1    0    0    0    1    0    0    0    0   
      White 112    124    145    124    123    154    187    217    245    269   
      More than one race 9    11    11    8    3    8    13    12    11    14   
    Unknown ethnicity and race 1    2    6    2    6    1    1    5    5    5   
  Temporary visa holders 72    62    69    80    135    122    101    105    35    71   
  Science and engineering 366    347    392    347    372    422    493    542    520    620   
    Science 282    283    323    294    304    359    426    464    470    558   
      Agricultural and veterinary sciences .    .    .    .    .    45    53    58    52    48   
      Biological and biomedical sciences 49    46    34    24    21    18    22    23    24    30   
      Communication .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Computer and information sciences 48    54    66    64    67    63    62    51    39    70   
      Family and consumer sciences and human sciences .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Geosciences, atmospheric sciences, and ocean sciences .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Mathematics and statistics 11    17    32    18    15    16    16    12    18    18   
      Multidisciplinary and interdisciplinary studies 21    20    28    19    27    11    11    11    14    27   
      Natural resources and conservation 25    27    29    27    35    .    .    .    .    .   
      Psychology 85    69    75    70    80    111    146    178    197    209   
      Physical sciences 15    17    24    25    26    23    26    25    18    20   
      Social sciences 28    33    35    47    33    72    90    106    108    136   
    Engineering 84    64    69    53    68    63    67    78    50    62   
      Aerospace, aeronautical, and astronautical engineering .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Biological, biomedical, and biosystems engineering .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Chemical, petroleum, and chemical-related engineering .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Civil, environmental, transportation and related engineering fields .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Electrical, electronics, communications and computer engineering 76    57    55    42    56    55    56    66    31    42   
      Industrial, manufacturing, systems engineering and operations research 8    7    14    11    12    8    11    12    19    20   
      Mechanical engineering .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Metallurgical, mining, materials and related engineering fields .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Other engineering .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
    Health 11    10    10    11    8    21    21    26    27    31   
      Clinical medicine 11    10    10    .    .    .    .    .    .    .   
      Other health .    .    .    11    8    21    21    26    27    31   

NOTES:
  • . = data were not collected at this level or institution was not eligible to participate for this survey year.
  • Fields of study are grouped as they appear in survey data table (https://www.nsf.gov/statistics/srvygradpostdoc/#tabs-2).

SOURCE: National Center for Science and Engineering Statistics, Survey of Graduate Students and Postdoctorates in Science and Engineering

Open printer friendly view

Back to Top of page.