Data

U. Maryland, Baltimore County

Full-time graduate students in science, engineering, and health, by selected characteristics: 2021–12
All races 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012
All full-time students 1,069    873    963    926    874    928    927    926    952    893   
    Male 602    494    529    492    484    548    524    501    530    462   
    Female 467    379    434    434    390    380    403    425    422    431   
  U.S. citizens and permanent residents 474    438    430    454    434    465    502    524    567    547   
    Hispanic or Latino 39    31    30    24    21    25    29    22    23    21   
    Not Hispanic or Latino 409    392    392    423    402    434    466    494    527    505   
      American Indian or Alaska Native 1    0    1    2    1    1    0    1    0    0   
      Asian 61    64    55    57    45    57    47    59    51    44   
      Black or African American 75    67    60    64    59    61    75    63    80    78   
      Native Hawaiian or Other Pacific Islander 0    0    0    0    0    2    1    3    3    2   
      White 256    249    266    288    292    303    334    360    384    373   
      More than one race 16    12    10    12    5    10    9    8    9    8   
    Unknown ethnicity and race 26    15    8    7    11    6    7    8    17    21   
  Temporary visa holders 595    435    533    472    440    463    425    402    385    346   
  Science and engineering 1,069    873    963    926    874    928    927    926    952    893   
    Science 907    718    791    761    717    767    767    777    799    742   
      Agricultural and veterinary sciences .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Biological and biomedical sciences 82    68    64    68    61    63    73    103    102    85   
      Communication .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Computer and information sciences 457    321    394    354    320    383    365    307    288    251   
      Family and consumer sciences and human sciences .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Geosciences, atmospheric sciences, and ocean sciences 13    9    7    5    0    2    2    2    2    3   
      Mathematics and statistics 38    42    41    43    43    46    44    58    57    52   
      Multidisciplinary and interdisciplinary studies 11    10    18    19    20    1    5    6    7    10   
      Natural resources and conservation .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Neurobiology and neuroscience .    .    .    .    .    3    1    2    2    3   
      Physical sciences 104    97    94    89    89    88    83    85    96    96   
      Psychology 83    81    79    84    93    76    88    88    97    97   
      Social sciences 119    90    94    99    91    105    106    126    148    145   
    Engineering 162    155    172    165    157    161    160    149    153    151   
      Aerospace, aeronautical, and astronautical engineering .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Biological, biomedical, and biosystems engineering .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Chemical, petroleum, and chemical-related engineering 27    27    32    28    30    20    20    17    28    28   
      Civil, environmental, transportation and related engineering fields 16    11    11    11    8    11    13    13    14    13   
      Electrical, electronics, communications and computer engineering 75    66    77    79    71    71    58    59    63    59   
      Industrial, manufacturing, systems engineering and operations research 4    5    6    6    6    5    6    5    3    3   
      Mechanical engineering 40    46    46    41    42    54    63    55    45    48   
      Metallurgical, mining, materials and related engineering fields .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Other engineering .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
    Health .    .    .    .    .    0    0    0    0    0   
      Clinical medicine .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Other health .    .    .    .    .    0    0    0    0    0   

NOTES:
  • . = data were not collected at this level or institution was not eligible to participate for this survey year.
  • Fields of study are grouped as they appear in survey data table (https://www.nsf.gov/statistics/srvygradpostdoc/#tabs-2).

SOURCE: National Center for Science and Engineering Statistics, Survey of Graduate Students and Postdoctorates in Science and Engineering

Open printer friendly view

Back to Top of page.