Data

U. Maryland, Baltimore County

Part-time graduate students in science, engineering, and health, by selected characteristics: 2021–12
All races 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012
All part-time students 398    444    466    449    483    646    691    600    621    647   
    Male 234    277    283    285    313    438    453    380    384    429   
    Female 164    167    183    164    170    208    238    220    237    218   
  U.S. citizens and permanent residents 352    395    410    399    437    588    614    536    562    588   
    Hispanic or Latino 18    20    15    17    18    30    23    20    18    14   
    Not Hispanic or Latino 319    350    377    356    396    528    547    479    506    520   
      American Indian or Alaska Native 0    0    2    2    1    2    2    2    6    4   
      Asian 60    63    65    56    67    85    75    61    58    54   
      Black or African American 69    70    70    58    73    91    98    89    81    89   
      Native Hawaiian or Other Pacific Islander 0    0    0    0    0    0    0    0    1    2   
      White 178    203    224    221    244    334    363    320    352    362   
      More than one race 12    14    16    19    11    16    9    7    8    9   
    Unknown ethnicity and race 15    25    18    26    23    30    44    37    38    54   
  Temporary visa holders 46    49    56    50    46    58    77    64    59    59   
  Science and engineering 398    444    466    449    483    646    691    600    621    647   
    Science 328    372    397    371    401    564    602    505    521    560   
      Agricultural and veterinary sciences .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Biological and biomedical sciences 7    12    10    3    5    23    25    16    2    0   
      Communication .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Computer and information sciences 189    233    248    248    261    392    428    314    323    356   
      Family and consumer sciences and human sciences .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Geosciences, atmospheric sciences, and ocean sciences 1    1    0    0    0    0    0    0    0    1   
      Mathematics and statistics 22    25    23    20    20    24    29    27    22    31   
      Multidisciplinary and interdisciplinary studies 6    7    5    2    2    9    8    7    6    5   
      Natural resources and conservation .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Neurobiology and neuroscience .    .    .    .    .    0    0    0    1    0   
      Physical sciences 2    2    3    4    2    1    3    2    4    2   
      Psychology 6    16    18    10    9    1    0    0    6    0   
      Social sciences 95    76    90    84    102    114    109    139    157    165   
    Engineering 70    72    69    78    82    82    89    95    100    87   
      Aerospace, aeronautical, and astronautical engineering .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Biological, biomedical, and biosystems engineering .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Chemical, petroleum, and chemical-related engineering 9    7    3    4    3    3    7    5    0    3   
      Civil, environmental, transportation and related engineering fields 3    2    2    2    3    3    4    5    5    2   
      Electrical, electronics, communications and computer engineering 24    29    35    36    31    29    34    23    23    23   
      Industrial, manufacturing, systems engineering and operations research 17    16    13    16    23    27    31    45    47    35   
      Mechanical engineering 17    18    16    20    22    20    13    17    25    24   
      Metallurgical, mining, materials and related engineering fields .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Other engineering .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
    Health .    .    .    .    .    0    0    0    0    0   
      Clinical medicine .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Other health .    .    .    .    .    0    0    0    0    0   

NOTES:
  • . = data were not collected at this level or institution was not eligible to participate for this survey year.
  • Fields of study are grouped as they appear in survey data table (https://www.nsf.gov/statistics/srvygradpostdoc/#tabs-2).

SOURCE: National Center for Science and Engineering Statistics, Survey of Graduate Students and Postdoctorates in Science and Engineering

Open printer friendly view

Back to Top of page.