Data

U. Mississippi, The

Full-time graduate students in science, engineering, and health, by selected characteristics: 2022–13
All races 2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013
All full-time students   786   846   689   748   701   637   535   555   587   580
    Male   346   362   321   374   393   367   321   336   349   326
    Female   440   484   368   374   308   270   214   219   238   254
  U.S. citizens and permanent residents   513   553   446   474   409   376   300   327   326   362
    Hispanic or Latino   15   19   25   23   17   15   10   10   10   5
    Not Hispanic or Latino   491   526   416   451   391   357   289   316   316   356
      American Indian or Alaska Native   3   4   4   1   1   1   1   2   2   2
      Asian   58   57   34   31   25   36   28   25   10   19
      Black or African American   79   87   41   44   47   31   23   25   39   40
      Native Hawaiian or Other Pacific Islander   1   0   0   2   0   0   0   0   0   0
      White   344   372   330   362   307   283   235   259   263   294
      More than one race   6   6   7   11   11   6   2   5   2   1
    Unknown ethnicity and race   7   8   5   0   1   4   1   1   0   1
  Temporary visa holders   273   293   243   274   292   261   235   228   261   218
  Science and engineering   553   592   453   530   548   503   419   450   456   423
    Science   493   540   396   456   476   431   353   381   389   358
      Agricultural and veterinary sciences   0   0   0   0   0   0   0   0   0   0
      Biological and biomedical sciences   229   243   117   173   181   158   85   108   105   99
      Communication   0   0   0   0   0   0   0   0   0   0
      Computer and information sciences   21   31   22   21   33   28   26   32   36   36
      Family and consumer sciences and human sciences   0   0   0   0   0   0   0   0   0   0
      Geosciences, atmospheric sciences, and ocean sciences   25   25   22   18   35   29   25   22   22   16
      Mathematics and statistics   26   30   25   32   27   27   23   30   26   28
      Multidisciplinary and interdisciplinary studies   1   4   4   0   0   0   0   0   0   0
      Natural resources and conservation   0   0   0   0   0   0   0   0   0   0
      Neurobiology and neuroscience   0   0   0   0   0   0   14   20   18   15
      Physical sciences   95   94   89   100   105   98   90   87   82   76
      Psychology   57   63   63   56   58   59   59   51   63   71
      Social sciences   39   50   54   56   37   32   31   31   37   17
    Engineering   60   52   57   74   72   72   66   69   67   65
      Aerospace, aeronautical, and astronautical engineering   0   0   0   0   0   0   0   0   0   0
      Biological, biomedical, and biosystems engineering   0   0   0   0   0   0   0   0   0   0
      Chemical, petroleum, and chemical-related engineering   10   7   10   11   12   15   11   10   7   6
      Civil, environmental, transportation and related engineering fields   17   10   11   19   20   16   16   22   22   20
      Electrical, electronics, communications and computer engineering   18   18   15   17   19   21   19   19   21   22
      Industrial, manufacturing, systems engineering and operations research   0   0   0   0   0   0   0   0   0   0
      Mechanical engineering   15   17   17   16   14   15   15   17   13   13
      Metallurgical, mining, materials and related engineering fields   0   0   4   6   7   5   5   1   4   4
      Other engineering   0   0   0   5   0   0   0   0   0   0
    Health   233   254   236   218   153   134   116   105   131   157
      Clinical medicine   27   20   0   6   0   10   0   0   0   0
      Other health   206   234   236   212   153   124   116   105   131   157

NOTES:
  • . = data were not collected at this level or institution was not eligible to participate for this survey year.
  • Fields of study are grouped as they appear in survey data table (https://www.nsf.gov/statistics/srvygradpostdoc/#tabs-2).

SOURCE: National Center for Science and Engineering Statistics, Survey of Graduate Students and Postdoctorates in Science and Engineering

Open printer friendly view

Back to Top of page.