Data

U. Tennessee, The, Knoxville

Full-time graduate students in science, engineering, and health, by selected characteristics: 2022–13
All races 2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013
All full-time students   1,439   1,361   1,295   1,326   1,323   1,400   1,423   1,406   1,395   1,432
    Male   775   719   687   721   713   785   816   786   792   822
    Female   664   642   608   605   610   615   607   620   603   610
  U.S. citizens and permanent residents   1,058   1,049   1,039   1,042   1,024   1,050   1,046   1,038   1,070   1,102
    Hispanic or Latino   60   66   47   59   55   50   52   63   55   39
    Not Hispanic or Latino   988   968   980   964   941   960   926   890   919   879
      American Indian or Alaska Native   3   2   0   3   3   2   3   6   4   0
      Asian   37   40   36   33   39   38   34   27   28   22
      Black or African American   44   55   60   61   52   48   36   45   47   51
      Native Hawaiian or Other Pacific Islander   0   0   0   0   0   0   0   0   0   0
      White   867   842   857   842   819   839   821   785   814   788
      More than one race   37   29   27   25   28   33   32   27   26   18
    Unknown ethnicity and race   10   15   12   19   28   40   68   85   96   184
  Temporary visa holders   381   312   256   284   299   350   377   368   325   330
  Science and engineering   1,326   1,243   1,191   1,224   1,211   1,293   1,330   1,310   1,286   1,308
    Science   851   802   772   794   757   776   785   812   812   843
      Agricultural and veterinary sciences   38   46   41   43   49   61   61   80   61   71
      Biological and biomedical sciences   141   132   128   121   154   135   154   165   157   151
      Communication   0   0   0   0   0   0   53   56   53   55
      Computer and information sciences   37   38   36   36   29   30   25   23   18   20
      Family and consumer sciences and human sciences   0   0   0   0   0   0   44   31   33   31
      Geosciences, atmospheric sciences, and ocean sciences   35   38   37   40   44   45   41   38   40   39
      Mathematics and statistics   73   64   47   60   58   57   68   67   72   75
      Multidisciplinary and interdisciplinary studies   32   35   29   25   15   6   0   0   0   0
      Natural resources and conservation   18   15   13   20   9   19   0   0   0   0
      Psychology   211   194   211   182   169   155   138   139   144   149
      Physical sciences   122   85   80   75   55   71   63   71   74   84
      Social sciences   144   155   150   192   175   197   138   142   160   168
    Engineering   475   441   419   430   454   517   545   498   474   465
      Aerospace, aeronautical, and astronautical engineering   32   22   9   25   23   18   25   16   9   16
      Biological, biomedical, and biosystems engineering   16   19   11   16   14   17   18   10   20   20
      Chemical, petroleum, and chemical-related engineering   45   48   44   25   26   34   30   34   24   22
      Civil, environmental, transportation and related engineering fields   43   36   49   51   49   46   63   65   59   52
      Electrical, electronics, communications and computer engineering   41   35   41   33   30   54   65   55   48   52
      Industrial, manufacturing, systems engineering and operations research   68   73   59   60   49   45   57   32   51   60
      Mechanical engineering   45   48   44   41   41   45   46   44   50   40
      Metallurgical, mining, materials and related engineering fields   38   28   28   25   37   43   36   44   45   53
      Other engineering   147   132   134   154   185   215   205   198   168   150
    Health   113   118   104   102   112   107   93   96   109   124
      Clinical medicine   48   55   36   29   30   28   27   27   35   27
      Other health   65   63   68   73   82   79   66   69   74   97

NOTES:
  • . = data were not collected at this level or institution was not eligible to participate for this survey year.
  • Fields of study are grouped as they appear in survey data table (https://www.nsf.gov/statistics/srvygradpostdoc/#tabs-2).

SOURCE: National Center for Science and Engineering Statistics, Survey of Graduate Students and Postdoctorates in Science and Engineering

Open printer friendly view

Back to Top of page.