Data

Washington U., Saint Louis

Part-time graduate students in science, engineering, and health, by selected characteristics: 2021–12
All races 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012
All part-time students 360    409    367    310    325    243    203    192    156    122   
    Male 247    278    240    208    213    193    150    141    125    96   
    Female 113    131    127    102    112    50    53    51    31    26   
  U.S. citizens and permanent residents 308    353    317    278    299    218    186    181    154    118   
    Hispanic or Latino 8    12    24    26    40    22    12    13    7    8   
    Not Hispanic or Latino 281    309    272    229    229    174    162    156    133    102   
      American Indian or Alaska Native 1    1    2    2    2    1    1    1    2    0   
      Asian 44    40    33    31    36    23    22    21    18    12   
      Black or African American 14    21    18    15    20    9    10    12    4    3   
      Native Hawaiian or Other Pacific Islander 0    0    0    0    0    0    0    0    1    1   
      White 206    232    213    176    169    135    125    120    106    85   
      More than one race 16    15    6    5    2    6    4    2    2    1   
    Unknown ethnicity and race 19    32    21    23    30    22    12    12    14    8   
  Temporary visa holders 52    56    50    32    26    25    17    11    2    4   
  Science and engineering 322    349    336    282    287    204    170    146    122    100   
    Science 142    146    148    138    117    64    52    40    40    48   
      Agricultural and veterinary sciences .    .    .    .    .    0    0    0    0    0   
      Biological and biomedical sciences 43    53    58    48    42    1    1    1    0    1   
      Communication .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Computer and information sciences 55    48    58    51    35    60    49    38    40    45   
      Family and consumer sciences and human sciences .    .    .    .    .    0    0    .    .    .   
      Geosciences, atmospheric sciences, and ocean sciences 1    0    0    0    0    0    0    0    0    1   
      Mathematics and statistics 26    24    11    15    10    0    0    0    0    0   
      Multidisciplinary and interdisciplinary studies 0    0    0    .    0    .    .    .    .    0   
      Natural resources and conservation .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Neurobiology and neuroscience .    .    .    .    .    0    0    .    .    .   
      Physical sciences 0    1    1    1    1    2    1    0    0    1   
      Psychology 0    0    0    0    0    0    0    0    0    0   
      Social sciences 17    20    20    23    29    1    1    1    0    0   
    Engineering 180    203    188    144    170    140    118    106    82    52   
      Aerospace, aeronautical, and astronautical engineering 27    29    22    11    26    .    .    .    .    .   
      Biological, biomedical, and biosystems engineering 6    3    3    0    3    0    0    0    0    0   
      Chemical, petroleum, and chemical-related engineering 2    16    7    3    5    4    3    3    1    1   
      Civil, environmental, transportation and related engineering fields 2    4    4    8    8    .    .    .    .    0   
      Electrical, electronics, communications and computer engineering 40    35    50    39    32    33    24    17    5    6   
      Industrial, manufacturing, systems engineering and operations research 13    19    12    11    10    5    7    5    1    1   
      Mechanical engineering 52    57    52    54    66    98    84    81    75    44   
      Metallurgical, mining, materials and related engineering fields 4    4    7    4    5    0    0    0    0    .   
      Other engineering 34    36    31    14    15    .    0    0    0    0   
    Health 38    60    31    28    38    39    33    46    34    22   
      Clinical medicine 38    47    11    5    10    39    33    46    34    22   
      Other health 0    13    20    23    28    0    0    0    0    0   

NOTES:
  • . = data were not collected at this level or institution was not eligible to participate for this survey year.
  • Fields of study are grouped as they appear in survey data table (https://www.nsf.gov/statistics/srvygradpostdoc/#tabs-2).

SOURCE: National Center for Science and Engineering Statistics, Survey of Graduate Students and Postdoctorates in Science and Engineering

Open printer friendly view

Back to Top of page.