Data

Wesleyan U.

Full-time graduate students in science, engineering, and health, by selected characteristics: 2022–13
All races 2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013
All full-time students 101    110    109    102    107    117    112    116    139    139   
    Male 41    55    54    54    58    61    47    61    70    69   
    Female 60    55    55    48    49    56    65    55    69    70   
  U.S. citizens and permanent residents 70    69    77    76    80    82    78    74    88    86   
    Hispanic or Latino 7    7    11    10    7    7    7    8    4    3   
    Not Hispanic or Latino 63    62    66    66    70    69    66    60    72    67   
      American Indian or Alaska Native 0    0    0    0    0    0    0    0    0    0   
      Asian 9    3    8    7    6    7    10    7    10    9   
      Black or African American 1    1    3    2    5    2    1    2    3    5   
      Native Hawaiian or Other Pacific Islander 0    0    0    0    0    0    0    0    0    0   
      White 46    54    52    52    55    55    50    49    57    52   
      More than one race 7    4    3    5    4    5    5    2    2    1   
    Unknown ethnicity and race 0    0    0    0    3    6    5    6    12    16   
  Temporary visa holders 31    41    32    26    27    35    34    42    51    53   
  Science and engineering 101    110    109    102    107    117    112    116    139    139   
    Science 101    110    109    102    107    117    112    116    139    139   
      Agricultural and veterinary sciences .    .    .    .    .    .    .    .    0    0   
      Biological and biomedical sciences 34    30    35    30    38    43    41    42    50    47   
      Communication .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Computer and information sciences 1    3    .    1    1    1    1    3    1    1   
      Family and consumer sciences and human sciences .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Geosciences, atmospheric sciences, and ocean sciences .    .    .    0    0    0    6    5    6    5   
      Mathematics and statistics 17    21    20    16    20    20    17    16    21    21   
      Multidisciplinary and interdisciplinary studies .    .    0    .    .    .    .    .    .    .   
      Natural resources and conservation .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Neurobiology and neuroscience .    .    .    .    .    .    4    2    4    4   
      Physical sciences 39    46    47    43    43    48    39    43    53    57   
      Psychology 10    10    7    12    5    5    4    5    4    4   
      Social sciences .    0    0    0    0    0    0    0    0    0   
    Engineering .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Aerospace, aeronautical, and astronautical engineering .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Biological, biomedical, and biosystems engineering .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Chemical, petroleum, and chemical-related engineering .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Civil, environmental, transportation and related engineering fields .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Electrical, electronics, communications and computer engineering .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Industrial, manufacturing, systems engineering and operations research .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Mechanical engineering .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Metallurgical, mining, materials and related engineering fields .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Other engineering .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Clinical medicine .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Other health .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   

NOTES:
  • . = data were not collected at this level or institution was not eligible to participate for this survey year.
  • Fields of study are grouped as they appear in survey data table (https://www.nsf.gov/statistics/srvygradpostdoc/#tabs-2).

SOURCE: National Center for Science and Engineering Statistics, Survey of Graduate Students and Postdoctorates in Science and Engineering

Open printer friendly view

Back to Top of page.