Data

West Texas A&M U.

Part-time graduate students in science, engineering, and health, by selected characteristics: 2021–12
All races 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012
All part-time students 102    105    144    132    107    144    131    121    144    103   
    Male 56    59    51    46    36    56    56    52    55    66   
    Female 46    46    93    86    71    88    75    69    89    37   
  U.S. citizens and permanent residents 98    103    143    131    101    138    123    114    142    93   
    Hispanic or Latino 22    22    33    28    15    29    24    12    23    12   
    Not Hispanic or Latino 75    81    109    103    85    107    96    98    117    77   
      American Indian or Alaska Native 0    0    0    0    0    0    0    1    0    0   
      Asian 2    3    0    2    0    3    1    0    1    0   
      Black or African American 6    4    7    6    5    3    3    2    3    0   
      Native Hawaiian or Other Pacific Islander 0    0    0    0    0    0    0    1    0    0   
      White 65    69    97    89    76    98    85    92    113    77   
      More than one race 2    5    5    6    4    3    7    2    0    0   
    Unknown ethnicity and race 1    0    1    0    1    2    3    4    2    4   
  Temporary visa holders 4    2    1    1    6    6    8    7    2    10   
  Science and engineering 90    90    127    120    99    142    124    117    144    100   
    Science 56    61    127    120    99    142    124    117    144    92   
      Agricultural and veterinary sciences 22    17    17    19    13    28    22    21    22    19   
      Biological and biomedical sciences 13    21    19    16    16    23    20    16    25    28   
      Communication .    .    .    .    .    18    19    16    19    11   
      Computer and information sciences .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Family and consumer sciences and human sciences .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Geosciences, atmospheric sciences, and ocean sciences .    .    .    .    8    9    7    5    7    6   
      Mathematics and statistics .    .    14    10    8    13    9    12    12    10   
      Multidisciplinary and interdisciplinary studies .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Natural resources and conservation 3    3    5    8    .    .    .    .    .    .   
      Psychology 9    8    58    59    45    33    35    34    50    9   
      Physical sciences .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Social sciences 9    12    14    8    9    18    12    13    9    9   
    Engineering 34    29    .    .    .    .    .    .    .    8   
      Aerospace, aeronautical, and astronautical engineering .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Biological, biomedical, and biosystems engineering .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Chemical, petroleum, and chemical-related engineering .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Civil, environmental, transportation and related engineering fields .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Electrical, electronics, communications and computer engineering .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Industrial, manufacturing, systems engineering and operations research .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Mechanical engineering .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Metallurgical, mining, materials and related engineering fields .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Other engineering 34    29    .    .    .    .    .    .    .    8   
    Health 12    15    17    12    8    2    7    4    0    3   
      Clinical medicine .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Other health 12    15    17    12    8    2    7    4    0    3   

NOTES:
  • . = data were not collected at this level or institution was not eligible to participate for this survey year.
  • Fields of study are grouped as they appear in survey data table (https://www.nsf.gov/statistics/srvygradpostdoc/#tabs-2).

SOURCE: National Center for Science and Engineering Statistics, Survey of Graduate Students and Postdoctorates in Science and Engineering

Open printer friendly view

Back to Top of page.