Antioch U.

Rankings

Data year Earned doctorates Full-time graduate students Total R&D expenditures
Rank Percentile Institutions ranked Rank Percentile Institutions ranked Rank Percentile Institutions ranked Rank Percentile Institutions ranked
2021 161 24 691
2020 153 22.6 697
2019 162 23.9 696
2018 158 23.3 698
2017 175 26.2 684
2016 214 31.3 697
2015 222 32.6 693
2014 269 39.6 688
2013 140 25.8 555
2012 155 28.5 555
NOTES:
  • 1. See TableBuilder for the prior year data.
  • 2. Blank white cells indicate data not available, not applicable, or institution not eligible for survey.
  • 3. Data from the Survey of Science and Engineering Research Facilities is collected every two years.

Data

Full-time graduate students in science, engineering, and health, by selected characteristics: 2021–12
All races 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012
All full-time students 859    832    816    839    698    580    533    377    1,016    879   
    Male 194    207    203    206    181    157    125    91    220    200   
    Female 665    625    613    633    517    423    408    286    796    679   
  U.S. citizens and permanent residents 832    816    800    819    695    571    524    370    998    857   
    Hispanic or Latino 295    93    92    102    113    106    58    2    97    93   
    Not Hispanic or Latino 503    596    586    616    494    384    383    21    833    686   
      American Indian or Alaska Native 1    3    3    2    0    0    1    0    4    2   
      Asian 41    27    28    24    17    10    16    1    32    28   
      Black or African American 96    25    26    36    40    37    28    2    55    53   
      Native Hawaiian or Other Pacific Islander 5    1    0    2    1    1    1    0    1    0   
      White 311    508    498    508    406    309    317    18    716    595   
      More than one race 49    32    31    44    30    27    20    0    25    8   
    Unknown ethnicity and race 34    127    122    101    88    81    83    347    68    78   
  Temporary visa holders 27    16    16    20    3    9    9    7    18    22   
  Science and engineering 859    832    816    839    698    580    533    377    1,016    879   
    Science 859    832    816    839    698    580    533    377    1,016    879   
      Agricultural and veterinary sciences .    .    .    .    .    136    142    .    .    .   
      Biological and biomedical sciences .    .    .    .    .    .    .    .    5    5   
      Communication .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Computer and information sciences .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Family and consumer sciences and human sciences .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Geosciences, atmospheric sciences, and ocean sciences .    .    .    .    .    .    .    .    130    142   
      Mathematics and statistics .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Multidisciplinary and interdisciplinary studies .    10    10    14    2    4    7    12    6    39   
      Natural resources and conservation 117    120    101    114    118    .    .    .    .    .   
      Psychology 742    702    705    711    578    440    384    348    875    693   
      Physical sciences .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Social sciences .    0    .    .    .    .    .    17    .    .   
    Engineering .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Aerospace, aeronautical, and astronautical engineering .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Biological, biomedical, and biosystems engineering .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Chemical, petroleum, and chemical-related engineering .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Civil, environmental, transportation and related engineering fields .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Electrical, electronics, communications and computer engineering .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Industrial, manufacturing, systems engineering and operations research .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Mechanical engineering .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Metallurgical, mining, materials and related engineering fields .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Other engineering .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Clinical medicine .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Other health .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   

NOTE:
  • . = data were not collected at this level or institution was not eligible to participate for this survey year.
  • Fields of study are grouped as they appear in survey data table (https://www.nsf.gov/statistics/srvygradpostdoc/#tabs-2).

SOURCE: National Center for Science and Engineering Statistics, Survey of Graduate Students and Postdoctorates in Science and Engineering

Part-time graduate students in science, engineering, and health, by selected characteristics: 2021–12
All races 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012
All part-time students 132    144    127    134    117    198    202    105    257    542   
    Male 37    41    35    43    28    52    57    26    51    112   
    Female 95    103    92    91    89    146    145    79    206    430   
  U.S. citizens and permanent residents 128    139    122    128    117    193    199    104    252    538   
    Hispanic or Latino 37    11    11    19    12    16    17    2    12    25   
    Not Hispanic or Latino 79    103    87    90    92    158    171    19    206    434   
      American Indian or Alaska Native 0    0    0    0    0    0    1    0    0    2   
      Asian 6    8    8    6    3    5    4    1    4    11   
      Black or African American 12    5    5    6    6    16    22    3    22    38   
      Native Hawaiian or Other Pacific Islander 1    0    0    0    0    1    0    0    0    1   
      White 57    82    66    76    80    134    137    15    176    374   
      More than one race 3    8    8    2    3    2    7    0    4    8   
    Unknown ethnicity and race 12    25    24    19    13    19    11    83    34    79   
  Temporary visa holders 4    5    5    6    0    5    3    1    5    4   
  Science and engineering 132    144    127    134    117    198    202    105    257    542   
    Science 132    144    127    134    117    198    202    105    257    542   
      Agricultural and veterinary sciences .    .    .    .    .    75    66    .    .    .   
      Biological and biomedical sciences .    .    .    .    .    .    .    .    8    7   
      Communication .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Computer and information sciences .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Family and consumer sciences and human sciences .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Geosciences, atmospheric sciences, and ocean sciences .    .    .    .    .    .    .    .    22    71   
      Mathematics and statistics .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Multidisciplinary and interdisciplinary studies .    5    4    12    41    42    40    35    22    67   
      Natural resources and conservation 59    74    64    59    30    .    .    .    .    .   
      Psychology 73    64    59    63    46    81    96    70    205    397   
      Physical sciences .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Social sciences .    1    .    .    .    .    .    0    .    .   
    Engineering .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Aerospace, aeronautical, and astronautical engineering .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Biological, biomedical, and biosystems engineering .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Chemical, petroleum, and chemical-related engineering .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Civil, environmental, transportation and related engineering fields .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Electrical, electronics, communications and computer engineering .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Industrial, manufacturing, systems engineering and operations research .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Mechanical engineering .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Metallurgical, mining, materials and related engineering fields .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Other engineering .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Clinical medicine .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Other health .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   

NOTE:
  • . = data were not collected at this level or institution was not eligible to participate for this survey year.
  • Fields of study are grouped as they appear in survey data table (https://www.nsf.gov/statistics/srvygradpostdoc/#tabs-2).

SOURCE: National Center for Science and Engineering Statistics, Survey of Graduate Students and Postdoctorates in Science and Engineering

Full-time graduate students in science, engineering, and health receiving primary support from federal sources, by field: 2021–12
Field 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012
All surveyed fields 0    0    0    18    0    0    0    0    9    44   
  Science and engineering 0    0    0    18    0    0    0    0    9    44   
    Science 0    0    0    18    0    0    0    0    9    44   
      Agricultural and veterinary sciences .    .    .    .    .    0    0    .    .    .   
      Biological and biomedical sciences .    .    .    .    .    .    .    .    0    0   
      Communication .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Computer and information sciences .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Family and consumer sciences and human sciences .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Geosciences, atmospheric sciences, and ocean sciences .    .    .    .    .    .    .    .    1    1   
      Mathematics and statistics .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Multidisciplinary and interdisciplinary studies .    0    0    0    0    0    0    0    4    39   
      Natural resources and conservation 0    0    0    7    0    .    .    .    .    .   
      Psychology 0    0    0    11    0    0    0    0    4    4   
      Physical sciences .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Social sciences .    0    .    .    .    .    .    0    .    .   
    Engineering .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Aerospace, aeronautical, and astronautical engineering .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Biological, biomedical, and biosystems engineering .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Chemical, petroleum, and chemical-related engineering .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Civil, environmental, transportation and related engineering fields .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Electrical, electronics, communications and computer engineering .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Industrial, manufacturing, systems engineering and operations research .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Mechanical engineering .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Metallurgical, mining, materials and related engineering fields .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Other engineering .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
    Health .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Clinical medicine .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Other health .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   

NOTE:
  • . = data were not collected at this level or institution was not eligible to participate for this survey year.
  • Fields of study are grouped as they appear in survey data table (https://www.nsf.gov/statistics/srvygradpostdoc/#tabs-2).

SOURCE: National Center for Science and Engineering Statistics, Survey of Graduate Students and Postdoctorates in Science and Engineering

Full-time graduate students in science, engineering, and health, by type and primary source of support: 2021–12
Type and primary source of support 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012
All types and sources of support 859    832    816    839    698    580    533    377    1,016    879   
  Fellowships 0    0    4    2    0    0    0    0    0    0   
    Federal 0    0    0    0    0    0    0    0    0    0   
    Institutional 0    0    4    0    0    0    0    0    0    0   
    Nonfederal 0    0    0    2    0    0    0    0    0    0   
  Research assistantships 0    0    0    0    0    0    0    0    0    0   
    Federal 0    0    0    0    0    0    0    0    0    0   
    Institutional 0    0    0    0    0    0    0    0    0    0   
    Nonfederal 0    0    0    0    0    0    0    0    0    0   
  Teaching assistantships 0    0    0    0    0    0    0    0    0    0   
    Federal 0    0    0    0    0    0    0    0    0    0   
    Institutional 0    0    0    0    0    0    0    0    0    0   
    Nonfederal 0    0    0    0    0    0    0    0    0    0   
  Other types of support 859    832    812    837    698    580    533    377    1,016    879   
    Federal 0    0    0    18    0    0    0    0    9    44   
    Institutional 0    0    0    0    70    0    3    0    0    0   
    Nonfederal 0    0    0    0    183    0    0    6    2    2   
    Personal resources 859    832    812    819    445    580    530    371    1,005    833   

NOTE:
  • . = data were not collected at this level or institution was not eligible to participate for this survey year.

SOURCE: National Center for Science and Engineering Statistics, Survey of Graduate Students and Postdoctorates in Science and Engineering

Postdoctorates in science, engineering, and health, by selected characteristics: 2021–12
All races 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012
  Science and engineering 0    0    0    0    0    0    0    0    0    0   
    Science 0    0    0    0    0    0    0    0    0    0   
      Agricultural and veterinary sciences .    .    .    .    .    0    0    .    .    .   
      Biological and biomedical sciences .    .    .    .    .    .    .    .    0    0   
      Communication .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Computer and information sciences .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Family and consumer sciences and human sciences .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Geosciences, atmospheric sciences, and ocean sciences .    .    .    .    .    .    .    .    0    0   
      Mathematics and statistics .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Multidisciplinary and interdisciplinary studies .    0    0    0    0    0    0    0    0    0   
      Natural resources and conservation 0    0    0    0    0    .    .    .    .    .   
      Psychology 0    0    0    0    0    0    0    0    0    0   
      Physical sciences .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Social sciences .    0    .    .    .    .    .    0    .    .   
    Engineering .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Aerospace, aeronautical, and astronautical engineering .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Biological, biomedical, and biosystems engineering .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Chemical, petroleum, and chemical-related engineering .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Civil, environmental, transportation and related engineering fields .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Electrical, electronics, communications and computer engineering .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Industrial, manufacturing, systems engineering and operations research .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Mechanical engineering .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Metallurgical, mining, materials and related engineering fields .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Other engineering .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Clinical medicine .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Other health .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   

NOTE:
  • . = data were not collected at this level or institution was not eligible to participate for this survey year.
  • Fields of study are grouped as they appear in survey data table (https://www.nsf.gov/statistics/srvygradpostdoc/#tabs-2).

SOURCE: National Center for Science and Engineering Statistics, Survey of Graduate Students and Postdoctorates in Science and Engineering

Federally supported science, engineering, and health postdoctorates, by field: 2021–12
Field 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012
All surveyed fields 0    0    0    0    0    0    0    0    0    0   
  Science and engineering 0    0    0    0    0    0    0    0    0    0   
    Science 0    0    0    0    0    0    0    0    0    0   
      Agricultural and veterinary sciences .    .    .    .    .    0    0    .    .    .   
      Biological and biomedical sciences .    .    .    .    .    .    .    .    0    0   
      Communication .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Computer and information sciences .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Family and consumer sciences and human sciences .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Geosciences, atmospheric sciences, and ocean sciences .    .    .    .    .    .    .    .    0    0   
      Mathematics and statistics .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Multidisciplinary and interdisciplinary studies .    0    0    0    0    0    0    0    0    0   
      Natural resources and conservation 0    0    0    0    0    .    .    .    .    .   
      Psychology 0    0    0    0    0    0    0    0    0    0   
      Physical sciences .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Social sciences .    0    .    .    .    .    .    0    .    .   
    Engineering .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Aerospace, aeronautical, and astronautical engineering .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Biological, biomedical, and biosystems engineering .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Chemical, petroleum, and chemical-related engineering .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Civil, environmental, transportation and related engineering fields .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Electrical, electronics, communications and computer engineering .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Industrial, manufacturing, systems engineering and operations research .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Mechanical engineering .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Metallurgical, mining, materials and related engineering fields .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Other engineering .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
    Health .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Clinical medicine .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Other health .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   

NOTE:
  • . = data were not collected at this level or institution was not eligible to participate for this survey year.
  • Fields of study are grouped as they appear in survey data table (https://www.nsf.gov/statistics/srvygradpostdoc/#tabs-2).

SOURCE: National Center for Science and Engineering Statistics, Survey of Graduate Students and Postdoctorates in Science and Engineering

Open printer friendly view

Back to Top of page.