California Baptist U.

Rankings

Data year Earned doctorates Full-time graduate students Total R&D expenditures
Rank Percentile Institutions ranked Rank Percentile Institutions ranked Rank Percentile Institutions ranked Rank Percentile Institutions ranked
2021 175 26 691
2020 164 24.2 697
2019 194 28.5 696
2018 199 29.1 698
2017
2016
2015
2014
2013
2012
NOTES:
  • 1. See TableBuilder for the prior year data.
  • 2. Blank white cells indicate data not available, not applicable, or institution not eligible for survey.
  • 3. Data from the Survey of Science and Engineering Research Facilities is collected every two years.

Data

Full-time graduate students in science, engineering, and health, by selected characteristics: 2021–12
All races 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012
All full-time students 780    758    628    567    .    .    .    .    .    .   
    Male 161    173    145    135    .    .    .    .    .    .   
    Female 619    585    483    432    .    .    .    .    .    .   
  U.S. citizens and permanent residents 749    718    579    530    .    .    .    .    .    .   
    Hispanic or Latino 325    329    246    203    .    .    .    .    .    .   
    Not Hispanic or Latino 405    364    305    311    .    .    .    .    .    .   
      American Indian or Alaska Native 5    6    5    4    .    .    .    .    .    .   
      Asian 46    34    25    26    .    .    .    .    .    .   
      Black or African American 88    82    75    74    .    .    .    .    .    .   
      Native Hawaiian or Other Pacific Islander 6    5    2    5    .    .    .    .    .    .   
      White 221    201    174    180    .    .    .    .    .    .   
      More than one race 39    36    24    22    .    .    .    .    .    .   
    Unknown ethnicity and race 19    25    28    16    .    .    .    .    .    .   
  Temporary visa holders 31    40    49    37    .    .    .    .    .    .   
  Science and engineering 596    548    450    400    .    .    .    .    .    .   
    Science 592    532    425    369    .    .    .    .    .    .   
      Agricultural and veterinary sciences .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Biological and biomedical sciences 28    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Communication .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Computer and information sciences .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Family and consumer sciences and human sciences .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Geosciences, atmospheric sciences, and ocean sciences .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Mathematics and statistics 2    11    5    3    .    .    .    .    .    .   
      Multidisciplinary and interdisciplinary studies .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Natural resources and conservation .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Psychology 562    521    420    366    .    .    .    .    .    .   
      Physical sciences .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Social sciences .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
    Engineering 4    16    25    31    .    .    .    .    .    .   
      Aerospace, aeronautical, and astronautical engineering .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Biological, biomedical, and biosystems engineering .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Chemical, petroleum, and chemical-related engineering .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Civil, environmental, transportation and related engineering fields 0    4    3    7    .    .    .    .    .    .   
      Electrical, electronics, communications and computer engineering 2    5    12    15    .    .    .    .    .    .   
      Industrial, manufacturing, systems engineering and operations research .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Mechanical engineering 0    7    10    9    .    .    .    .    .    .   
      Metallurgical, mining, materials and related engineering fields .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Other engineering 2    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
    Health 184    210    178    167    .    .    .    .    .    .   
      Clinical medicine 56    68    48    44    .    .    .    .    .    .   
      Other health 128    142    130    123    .    .    .    .    .    .   

NOTE:
  • . = data were not collected at this level or institution was not eligible to participate for this survey year.
  • Fields of study are grouped as they appear in survey data table (https://www.nsf.gov/statistics/srvygradpostdoc/#tabs-2).

SOURCE: National Center for Science and Engineering Statistics, Survey of Graduate Students and Postdoctorates in Science and Engineering

Part-time graduate students in science, engineering, and health, by selected characteristics: 2021–12
All races 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012
All part-time students 365    338    317    271    .    .    .    .    .    .   
    Male 112    104    89    78    .    .    .    .    .    .   
    Female 253    234    228    193    .    .    .    .    .    .   
  U.S. citizens and permanent residents 336    283    291    258    .    .    .    .    .    .   
    Hispanic or Latino 158    124    132    115    .    .    .    .    .    .   
    Not Hispanic or Latino 164    141    153    133    .    .    .    .    .    .   
      American Indian or Alaska Native 2    1    1    0    .    .    .    .    .    .   
      Asian 22    18    15    13    .    .    .    .    .    .   
      Black or African American 47    36    32    23    .    .    .    .    .    .   
      Native Hawaiian or Other Pacific Islander 3    3    2    1    .    .    .    .    .    .   
      White 74    70    83    84    .    .    .    .    .    .   
      More than one race 16    13    20    12    .    .    .    .    .    .   
    Unknown ethnicity and race 14    18    6    10    .    .    .    .    .    .   
  Temporary visa holders 29    55    26    13    .    .    .    .    .    .   
  Science and engineering 211    167    177    160    .    .    .    .    .    .   
    Science 202    158    168    148    .    .    .    .    .    .   
      Agricultural and veterinary sciences .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Biological and biomedical sciences 2    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Communication .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Computer and information sciences .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Family and consumer sciences and human sciences .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Geosciences, atmospheric sciences, and ocean sciences .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Mathematics and statistics 5    3    7    7    .    .    .    .    .    .   
      Multidisciplinary and interdisciplinary studies .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Natural resources and conservation .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Psychology 195    155    161    141    .    .    .    .    .    .   
      Physical sciences .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Social sciences .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
    Engineering 9    9    9    12    .    .    .    .    .    .   
      Aerospace, aeronautical, and astronautical engineering .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Biological, biomedical, and biosystems engineering .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Chemical, petroleum, and chemical-related engineering .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Civil, environmental, transportation and related engineering fields 1    1    4    1    .    .    .    .    .    .   
      Electrical, electronics, communications and computer engineering 0    5    4    7    .    .    .    .    .    .   
      Industrial, manufacturing, systems engineering and operations research .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Mechanical engineering 1    3    1    4    .    .    .    .    .    .   
      Metallurgical, mining, materials and related engineering fields .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Other engineering 7    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
    Health 154    171    140    111    .    .    .    .    .    .   
      Clinical medicine 35    25    27    34    .    .    .    .    .    .   
      Other health 119    146    113    77    .    .    .    .    .    .   

NOTE:
  • . = data were not collected at this level or institution was not eligible to participate for this survey year.
  • Fields of study are grouped as they appear in survey data table (https://www.nsf.gov/statistics/srvygradpostdoc/#tabs-2).

SOURCE: National Center for Science and Engineering Statistics, Survey of Graduate Students and Postdoctorates in Science and Engineering

Full-time graduate students in science, engineering, and health receiving primary support from federal sources, by field: 2021–12
Field 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012
All surveyed fields 1    13    0    0    .    .    .    .    .    .   
  Science and engineering 0    9    0    0    .    .    .    .    .    .   
    Science 0    9    0    0    .    .    .    .    .    .   
      Agricultural and veterinary sciences .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Biological and biomedical sciences 0    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Communication .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Computer and information sciences .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Family and consumer sciences and human sciences .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Geosciences, atmospheric sciences, and ocean sciences .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Mathematics and statistics 0    1    0    0    .    .    .    .    .    .   
      Multidisciplinary and interdisciplinary studies .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Natural resources and conservation .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Psychology 0    8    0    0    .    .    .    .    .    .   
      Physical sciences .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Social sciences .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
    Engineering 0    0    0    0    .    .    .    .    .    .   
      Aerospace, aeronautical, and astronautical engineering .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Biological, biomedical, and biosystems engineering .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Chemical, petroleum, and chemical-related engineering .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Civil, environmental, transportation and related engineering fields 0    0    0    0    .    .    .    .    .    .   
      Electrical, electronics, communications and computer engineering 0    0    0    0    .    .    .    .    .    .   
      Industrial, manufacturing, systems engineering and operations research .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Mechanical engineering 0    0    0    0    .    .    .    .    .    .   
      Metallurgical, mining, materials and related engineering fields .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Other engineering 0    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
    Health 1    4    0    0    .    .    .    .    .    .   
      Clinical medicine 1    1    0    0    .    .    .    .    .    .   
      Other health 0    3    0    0    .    .    .    .    .    .   

NOTE:
  • . = data were not collected at this level or institution was not eligible to participate for this survey year.
  • Fields of study are grouped as they appear in survey data table (https://www.nsf.gov/statistics/srvygradpostdoc/#tabs-2).

SOURCE: National Center for Science and Engineering Statistics, Survey of Graduate Students and Postdoctorates in Science and Engineering

Full-time graduate students in science, engineering, and health, by type and primary source of support: 2021–12
Type and primary source of support 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012
All types and sources of support 780    758    628    567    .    .    .    .    .    .   
  Fellowships 1    13    0    0    .    .    .    .    .    .   
    Federal 1    13    0    0    .    .    .    .    .    .   
    Institutional 0    0    0    0    .    .    .    .    .    .   
    Nonfederal 0    0    0    0    .    .    .    .    .    .   
  Research assistantships 6    2    0    1    .    .    .    .    .    .   
    Federal 0    0    0    0    .    .    .    .    .    .   
    Institutional 6    2    0    1    .    .    .    .    .    .   
    Nonfederal 0    0    0    0    .    .    .    .    .    .   
  Teaching assistantships 2    2    1    2    .    .    .    .    .    .   
    Federal 0    0    0    0    .    .    .    .    .    .   
    Institutional 2    2    1    2    .    .    .    .    .    .   
    Nonfederal 0    0    0    0    .    .    .    .    .    .   
  Other types of support 771    741    627    564    .    .    .    .    .    .   
    Federal 0    0    0    0    .    .    .    .    .    .   
    Institutional 0    0    0    0    .    .    .    .    .    .   
    Nonfederal 0    0    0    0    .    .    .    .    .    .   
    Personal resources 771    741    627    564    .    .    .    .    .    .   

NOTE:
  • . = data were not collected at this level or institution was not eligible to participate for this survey year.

SOURCE: National Center for Science and Engineering Statistics, Survey of Graduate Students and Postdoctorates in Science and Engineering

Postdoctorates in science, engineering, and health, by selected characteristics: 2021–12
All races 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012
  Science and engineering 0    0    0    0    .    .    .    .    .    .   
    Science 0    0    0    0    .    .    .    .    .    .   
      Agricultural and veterinary sciences .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Biological and biomedical sciences 0    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Communication .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Computer and information sciences .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Family and consumer sciences and human sciences .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Geosciences, atmospheric sciences, and ocean sciences .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Mathematics and statistics 0    0    0    0    .    .    .    .    .    .   
      Multidisciplinary and interdisciplinary studies .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Natural resources and conservation .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Psychology 0    0    0    0    .    .    .    .    .    .   
      Physical sciences .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Social sciences .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
    Engineering 0    0    0    0    .    .    .    .    .    .   
      Aerospace, aeronautical, and astronautical engineering .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Biological, biomedical, and biosystems engineering .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Chemical, petroleum, and chemical-related engineering .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Civil, environmental, transportation and related engineering fields 0    0    0    0    .    .    .    .    .    .   
      Electrical, electronics, communications and computer engineering 0    0    0    0    .    .    .    .    .    .   
      Industrial, manufacturing, systems engineering and operations research .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Mechanical engineering 0    0    0    0    .    .    .    .    .    .   
      Metallurgical, mining, materials and related engineering fields .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Other engineering 0    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
    Health 0    0    0    0    .    .    .    .    .    .   
      Clinical medicine 0    0    0    0    .    .    .    .    .    .   
      Other health 0    0    0    0    .    .    .    .    .    .   

NOTE:
  • . = data were not collected at this level or institution was not eligible to participate for this survey year.
  • Fields of study are grouped as they appear in survey data table (https://www.nsf.gov/statistics/srvygradpostdoc/#tabs-2).

SOURCE: National Center for Science and Engineering Statistics, Survey of Graduate Students and Postdoctorates in Science and Engineering

Federally supported science, engineering, and health postdoctorates, by field: 2021–12
Field 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012
All surveyed fields 0    0    0    0    .    .    .    .    .    .   
  Science and engineering 0    0    0    0    .    .    .    .    .    .   
    Science 0    0    0    0    .    .    .    .    .    .   
      Agricultural and veterinary sciences .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Biological and biomedical sciences 0    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Communication .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Computer and information sciences .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Family and consumer sciences and human sciences .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Geosciences, atmospheric sciences, and ocean sciences .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Mathematics and statistics 0    0    0    0    .    .    .    .    .    .   
      Multidisciplinary and interdisciplinary studies .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Natural resources and conservation .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Psychology 0    0    0    0    .    .    .    .    .    .   
      Physical sciences .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Social sciences .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
    Engineering 0    0    0    0    .    .    .    .    .    .   
      Aerospace, aeronautical, and astronautical engineering .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Biological, biomedical, and biosystems engineering .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Chemical, petroleum, and chemical-related engineering .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Civil, environmental, transportation and related engineering fields 0    0    0    0    .    .    .    .    .    .   
      Electrical, electronics, communications and computer engineering 0    0    0    0    .    .    .    .    .    .   
      Industrial, manufacturing, systems engineering and operations research .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Mechanical engineering 0    0    0    0    .    .    .    .    .    .   
      Metallurgical, mining, materials and related engineering fields .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Other engineering 0    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
    Health 0    0    0    0    .    .    .    .    .    .   
      Clinical medicine 0    0    0    0    .    .    .    .    .    .   
      Other health 0    0    0    0    .    .    .    .    .    .   

NOTE:
  • . = data were not collected at this level or institution was not eligible to participate for this survey year.
  • Fields of study are grouped as they appear in survey data table (https://www.nsf.gov/statistics/srvygradpostdoc/#tabs-2).

SOURCE: National Center for Science and Engineering Statistics, Survey of Graduate Students and Postdoctorates in Science and Engineering

Open printer friendly view

Back to Top of page.