Drew U.

Rankings

Data year Earned doctorates Full-time graduate students Total R&D expenditures
Rank Percentile Institutions ranked Rank Percentile Institutions ranked Rank Percentile Institutions ranked Rank Percentile Institutions ranked
2021 348 77.8 448 608 88.1 691
2020 383 85.2 450 652 93.6 697
2019 305 68.5 447 677 97.3 696
2018 323 75.7 428 675 96.7 698
2017 332 78.3 425 671 98.1 684
2016 306 71.4 430 630 90.5 697
2015 287 67.6 426 623 90 693
2014 293 69.7 422 615 89.5 688
2013 280 67.4 417 513 87.4 588
2012 264 64.4 412 574 64.7 892
NOTES:
  • 1. See TableBuilder for the prior year data.
  • 2. Blank white cells indicate data not available, not applicable, or institution not eligible for survey.
  • 3. Data from the Survey of Science and Engineering Research Facilities is collected every two years.

Data

Number of earned doctorates, by major field of study of recipients: 2021–12
Fields 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012
All fields 9    6    17    13    10    16    19    18    20    23   
  Science and engineering 1    .    .    1    1    2    .    3    .    2   
    Science 1    .    .    1    1    2    .    3    .    2   
      Psychology and social sciences 1    .    .    1    1    2    .    3    .    2   
        Psychology .    .    .    .    .    .    .    .    .    2   
        Anthropology .    .    .    .    .    .    .    1    .    .   
        Sociology .    .    .    .    1    1    .    2    .    .   
        Other social sciences 1    .    .    1    .    1    .    .    .    .   
  Non-science and engineering 8    6    17    12    9    14    19    15    20    21   
    Humanities 8    6    17    12    9    14    19    15    20    21   
      History 1    2    7    4    3    3    4    2    2    1   
      Letters .    .    .    1    .    .    .    5    5    8   
      Other humanities and arts 7    4    10    7    6    11    15    8    13    12   

NOTE:
  • . = data were not collected at this level or institution was not eligible to participate for this survey year.

SOURCE: National Center for Science and Engineering Statistics, Survey of Earned Doctorates

Full-time graduate students in science, engineering, and health, by selected characteristics: 2021–12
All races 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012
All full-time students 28    12    5    6    5    18    23    19    .    .   
    Male 15    7    3    1    2    8    9    7    .    .   
    Female 13    5    2    5    3    10    14    12    .    .   
  U.S. citizens and permanent residents 22    9    4    6    5    16    21    19    .    .   
    Hispanic or Latino 3    0    0    0    0    0    3    2    .    .   
    Not Hispanic or Latino 18    9    4    6    5    16    18    17    .    .   
      American Indian or Alaska Native 0    0    0    0    0    4    0    0    .    .   
      Asian 0    0    0    0    0    0    0    0    .    .   
      Black or African American 4    2    1    0    1    4    4    3    .    .   
      Native Hawaiian or Other Pacific Islander 0    0    0    0    0    0    0    0    .    .   
      White 13    6    2    6    4    8    14    14    .    .   
      More than one race 1    1    1    0    0    0    0    0    .    .   
    Unknown ethnicity and race 1    0    0    0    0    0    0    0    .    .   
  Temporary visa holders 6    3    1    0    0    2    2    0    .    .   
  Science and engineering 17    6    2    .    .    18    23    19    .    .   
    Science 17    6    2    .    .    18    23    19    .    .   
      Agricultural and veterinary sciences .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Biological and biomedical sciences .    .    .    .    .    18    21    16    .    .   
      Communication .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Computer and information sciences .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Family and consumer sciences and human sciences .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Geosciences, atmospheric sciences, and ocean sciences .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Mathematics and statistics .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Multidisciplinary and interdisciplinary studies 6    6    2    .    .    .    .    .    .    .   
      Natural resources and conservation .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Psychology .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Physical sciences .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Social sciences 11    .    .    .    .    .    2    3    .    .   
    Engineering .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Aerospace, aeronautical, and astronautical engineering .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Biological, biomedical, and biosystems engineering .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Chemical, petroleum, and chemical-related engineering .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Civil, environmental, transportation and related engineering fields .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Electrical, electronics, communications and computer engineering .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Industrial, manufacturing, systems engineering and operations research .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Mechanical engineering .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Metallurgical, mining, materials and related engineering fields .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Other engineering .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
    Health 11    6    3    6    5    .    .    .    .    .   
      Clinical medicine .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Other health 11    6    3    6    5    .    .    .    .    .   

NOTE:
  • . = data were not collected at this level or institution was not eligible to participate for this survey year.
  • Fields of study are grouped as they appear in survey data table (https://www.nsf.gov/statistics/srvygradpostdoc/#tabs-2).

SOURCE: National Center for Science and Engineering Statistics, Survey of Graduate Students and Postdoctorates in Science and Engineering

Part-time graduate students in science, engineering, and health, by selected characteristics: 2021–12
All races 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012
All part-time students 33    38    20    25    34    38    35    43    .    .   
    Male 11    10    6    7    7    15    13    17    .    .   
    Female 22    28    14    18    27    23    22    26    .    .   
  U.S. citizens and permanent residents 27    34    18    24    34    38    35    43    .    .   
    Hispanic or Latino 0    2    1    1    2    0    0    5    .    .   
    Not Hispanic or Latino 27    27    15    19    28    38    35    38    .    .   
      American Indian or Alaska Native 0    0    0    0    0    0    0    0    .    .   
      Asian 0    0    0    0    0    1    1    1    .    .   
      Black or African American 4    1    1    4    4    8    7    8    .    .   
      Native Hawaiian or Other Pacific Islander 0    0    0    0    0    0    0    0    .    .   
      White 21    26    14    15    24    29    27    29    .    .   
      More than one race 2    0    0    0    0    0    0    0    .    .   
    Unknown ethnicity and race 0    5    2    4    4    0    0    0    .    .   
  Temporary visa holders 6    4    2    1    0    0    0    0    .    .   
  Science and engineering 9    5    2    .    .    38    35    43    .    .   
    Science 9    5    2    .    .    38    35    43    .    .   
      Agricultural and veterinary sciences .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Biological and biomedical sciences .    .    .    .    .    38    33    40    .    .   
      Communication .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Computer and information sciences .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Family and consumer sciences and human sciences .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Geosciences, atmospheric sciences, and ocean sciences .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Mathematics and statistics .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Multidisciplinary and interdisciplinary studies 8    5    2    .    .    .    .    .    .    .   
      Natural resources and conservation .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Psychology .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Physical sciences .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Social sciences 1    .    .    .    .    .    2    3    .    .   
    Engineering .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Aerospace, aeronautical, and astronautical engineering .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Biological, biomedical, and biosystems engineering .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Chemical, petroleum, and chemical-related engineering .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Civil, environmental, transportation and related engineering fields .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Electrical, electronics, communications and computer engineering .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Industrial, manufacturing, systems engineering and operations research .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Mechanical engineering .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Metallurgical, mining, materials and related engineering fields .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Other engineering .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
    Health 24    33    18    25    34    .    .    .    .    .   
      Clinical medicine .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Other health 24    33    18    25    34    .    .    .    .    .   

NOTE:
  • . = data were not collected at this level or institution was not eligible to participate for this survey year.
  • Fields of study are grouped as they appear in survey data table (https://www.nsf.gov/statistics/srvygradpostdoc/#tabs-2).

SOURCE: National Center for Science and Engineering Statistics, Survey of Graduate Students and Postdoctorates in Science and Engineering

Full-time graduate students in science, engineering, and health receiving primary support from federal sources, by field: 2021–12
Field 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012
All surveyed fields 0    0    0    0    0    0    0    0    .    .   
  Science and engineering 0    0    0    .    .    0    0    0    .    .   
    Science 0    0    0    .    .    0    0    0    .    .   
      Agricultural and veterinary sciences .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Biological and biomedical sciences .    .    .    .    .    0    0    0    .    .   
      Communication .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Computer and information sciences .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Family and consumer sciences and human sciences .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Geosciences, atmospheric sciences, and ocean sciences .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Mathematics and statistics .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Multidisciplinary and interdisciplinary studies 0    0    0    .    .    .    .    .    .    .   
      Natural resources and conservation .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Psychology .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Physical sciences .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Social sciences 0    .    .    .    .    .    0    0    .    .   
    Engineering .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Aerospace, aeronautical, and astronautical engineering .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Biological, biomedical, and biosystems engineering .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Chemical, petroleum, and chemical-related engineering .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Civil, environmental, transportation and related engineering fields .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Electrical, electronics, communications and computer engineering .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Industrial, manufacturing, systems engineering and operations research .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Mechanical engineering .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Metallurgical, mining, materials and related engineering fields .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Other engineering .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
    Health 0    0    0    0    0    .    .    .    .    .   
      Clinical medicine .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Other health 0    0    0    0    0    .    .    .    .    .   

NOTE:
  • . = data were not collected at this level or institution was not eligible to participate for this survey year.
  • Fields of study are grouped as they appear in survey data table (https://www.nsf.gov/statistics/srvygradpostdoc/#tabs-2).

SOURCE: National Center for Science and Engineering Statistics, Survey of Graduate Students and Postdoctorates in Science and Engineering

Full-time graduate students in science, engineering, and health, by type and primary source of support: 2021–12
Type and primary source of support 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012
All types and sources of support 28    12    5    6    5    18    23    19    .    .   
  Fellowships 0    0    0    0    0    0    1    1    .    .   
    Federal 0    0    0    0    0    0    0    0    .    .   
    Institutional 0    0    0    0    0    0    1    1    .    .   
    Nonfederal 0    0    0    0    0    0    0    0    .    .   
  Research assistantships 0    0    0    0    0    0    1    2    .    .   
    Federal 0    0    0    0    0    0    0    0    .    .   
    Institutional 0    0    0    0    0    0    1    2    .    .   
    Nonfederal 0    0    0    0    0    0    0    0    .    .   
  Teaching assistantships 0    0    0    0    0    0    0    0    .    .   
    Federal 0    0    0    0    0    0    0    0    .    .   
    Institutional 0    0    0    0    0    0    0    0    .    .   
    Nonfederal 0    0    0    0    0    0    0    0    .    .   
  Other types of support 28    12    5    6    5    18    21    16    .    .   
    Federal 0    0    0    0    0    0    0    0    .    .   
    Institutional 0    0    0    0    0    16    21    16    .    .   
    Nonfederal 0    0    0    0    0    0    0    0    .    .   
    Personal resources 28    12    5    6    5    2    0    0    .    .   

NOTE:
  • . = data were not collected at this level or institution was not eligible to participate for this survey year.

SOURCE: National Center for Science and Engineering Statistics, Survey of Graduate Students and Postdoctorates in Science and Engineering

Postdoctorates in science, engineering, and health, by selected characteristics: 2021–12
All races 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012
  Science and engineering 0    0    0    .    .    0    0    0    .    .   
    Science 0    0    0    .    .    0    0    0    .    .   
      Agricultural and veterinary sciences .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Biological and biomedical sciences .    .    .    .    .    0    0    0    .    .   
      Communication .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Computer and information sciences .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Family and consumer sciences and human sciences .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Geosciences, atmospheric sciences, and ocean sciences .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Mathematics and statistics .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Multidisciplinary and interdisciplinary studies 0    0    0    .    .    .    .    .    .    .   
      Natural resources and conservation .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Psychology .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Physical sciences .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Social sciences 0    .    .    .    .    .    0    0    .    .   
    Engineering .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Aerospace, aeronautical, and astronautical engineering .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Biological, biomedical, and biosystems engineering .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Chemical, petroleum, and chemical-related engineering .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Civil, environmental, transportation and related engineering fields .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Electrical, electronics, communications and computer engineering .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Industrial, manufacturing, systems engineering and operations research .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Mechanical engineering .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Metallurgical, mining, materials and related engineering fields .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Other engineering .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
    Health 0    0    0    0    0    .    .    .    .    .   
      Clinical medicine .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Other health 0    0    0    0    0    .    .    .    .    .   

NOTE:
  • . = data were not collected at this level or institution was not eligible to participate for this survey year.
  • Fields of study are grouped as they appear in survey data table (https://www.nsf.gov/statistics/srvygradpostdoc/#tabs-2).

SOURCE: National Center for Science and Engineering Statistics, Survey of Graduate Students and Postdoctorates in Science and Engineering

Federally supported science, engineering, and health postdoctorates, by field: 2021–12
Field 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012
All surveyed fields 0    0    0    0    0    0    0    0    .    .   
  Science and engineering 0    0    0    .    .    0    0    0    .    .   
    Science 0    0    0    .    .    0    0    0    .    .   
      Agricultural and veterinary sciences .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Biological and biomedical sciences .    .    .    .    .    0    0    0    .    .   
      Communication .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Computer and information sciences .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Family and consumer sciences and human sciences .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Geosciences, atmospheric sciences, and ocean sciences .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Mathematics and statistics .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Multidisciplinary and interdisciplinary studies 0    0    0    .    .    .    .    .    .    .   
      Natural resources and conservation .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Psychology .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Physical sciences .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Social sciences 0    .    .    .    .    .    0    0    .    .   
    Engineering .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Aerospace, aeronautical, and astronautical engineering .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Biological, biomedical, and biosystems engineering .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Chemical, petroleum, and chemical-related engineering .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Civil, environmental, transportation and related engineering fields .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Electrical, electronics, communications and computer engineering .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Industrial, manufacturing, systems engineering and operations research .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Mechanical engineering .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Metallurgical, mining, materials and related engineering fields .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Other engineering .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
    Health 0    0    0    0    0    .    .    .    .    .   
      Clinical medicine .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Other health 0    0    0    0    0    .    .    .    .    .   

NOTE:
  • . = data were not collected at this level or institution was not eligible to participate for this survey year.
  • Fields of study are grouped as they appear in survey data table (https://www.nsf.gov/statistics/srvygradpostdoc/#tabs-2).

SOURCE: National Center for Science and Engineering Statistics, Survey of Graduate Students and Postdoctorates in Science and Engineering

Total R&D expenditures, by field: 2021–12
(Dollars in thousands)
Field 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012
  All R&D fields .        .        .        .        .        .        .        .        .        1,597       
    Science .        .        .        .        .        .        .        .        .        1,323       
      Computer and information sciences .        .        .        .        .        .        .        .        .        27       
      Geosciences, atmospheric sciences, and ocean sciences .        .        .        .        .        .        .        .        .        226       
        Atmospheric science and meteorology .        .        .        .        .        .        .        .        .        0       
        Geological and earth sciences .        .        .        .        .        .        .        .        .        0       
        Ocean sciences and marine sciences .        .        .        .        .        .        .        .        .        0       
        Geosciences, atmospheric sciences, and ocean sciences, not elsewhere classified .        .        .        .        .        .        .        .        .        226       
      Life sciences .        .        .        .        .        .        .        .        .        626       
        Agricultural sciences .        .        .        .        .        .        .        .        .        0       
        Biological and biomedical sciences .        .        .        .        .        .        .        .        .        626       
        Health sciences .        .        .        .        .        .        .        .        .        0       
        Natural resources and conservation .        .        .        .        .        .        .        .        .        0       
        Life sciences, not elsewhere classified .        .        .        .        .        .        .        .        .        0       
      Mathematics and statistics .        .        .        .        .        .        .        .        .        0       
      Physical sciences .        .        .        .        .        .        .        .        .        444       
        Astronomy and astrophysics .        .        .        .        .        .        .        .        .        0       
        Chemistry .        .        .        .        .        .        .        .        .        310       
        Materials science .        .        .        .        .        .        .        .        .        0       
        Physics .        .        .        .        .        .        .        .        .        134       
        Physical sciences, not elsewhere classified .        .        .        .        .        .        .        .        .        0       
      Psychology .        .        .        .        .        .        .        .        .        0       
      Social sciences .        .        .        .        .        .        .        .        .        0       
        Anthropology .        .        .        .        .        .        .        .        .        0       
        Economics .        .        .        .        .        .        .        .        .        0       
        Political science and government .        .        .        .        .        .        .        .        .        0       
        Sociology, demography, and population studies .        .        .        .        .        .        .        .        .        0       
        Social sciences, not elsewhere classified .        .        .        .        .        .        .        .        .        0       
      Sciences, not elsewhere classified .        .        .        .        .        .        .        .        .        0       
    Engineering .        .        .        .        .        .        .        .        .        0       
      Aerospace, aeronautical, and astronautical engineering .        .        .        .        .        .        .        .        .        0       
      Bioengineering and biomedical engineering .        .        .        .        .        .        .        .        .        0       
      Chemical engineering .        .        .        .        .        .        .        .        .        0       
      Civil engineering .        .        .        .        .        .        .        .        .        0       
      Electrical, electronic, and communications engineering .        .        .        .        .        .        .        .        .        0       
      Industrial and manufacturing engineering .        .        .        .        .        .        .        .        .        0       
      Mechanical engineering .        .        .        .        .        .        .        .        .        0       
      Metallurgical and materials engineering .        .        .        .        .        .        .        .        .        0       
      Engineering not elsewhere classified .        .        .        .        .        .        .        .        .        0       
    Non-S&E .        .        .        .        .        .        .        .        .        274       
      Business management and business administration .        .        .        .        .        .        .        .        .        0       
      Communication and communications technologies .        .        .        .        .        .        .        .        .        0       
      Education .        .        .        .        .        .        .        .        .        0       
      Humanities .        .        .        .        .        .        .        .        .        274       
      Law .        .        .        .        .        .        .        .        .        0       
      Social work .        .        .        .        .        .        .        .        .        0       
      Visual and performing arts .        .        .        .        .        .        .        .        .        0       
      Non-S&E, not elsewhere classified .        .        .        .        .        .        .        .        .        0       

NOTE:
  • . = data were not collected at this level or institution was not eligible to participate for this survey year.
  • Prior to FY 2016, expenditures for natural resources and conservation, materials science, anthropology, and industrial and manufacturing engineering were not collected separately. R&D expenditures in agricultural sciences decreased in FY 2016 because a number of disciplines previously reported in that field are now reported separately under natural resources and conservation.

SOURCE: National Center for Science and Engineering Statistics, Higher Education R&D Survey

Total R&D expenditures, by source of funds and R&D field: 2021
(Dollars in thousands)
Field All R&D expenditures Federal government State and local government Institution funds Business Nonprofit organizations All other sources
  All R&D fields .        .        .        .        .        0        0       
    Science .        .        .        .        .        0        0       
      Computer and information sciences .        .        .        .        .        0        0       
      Geosciences, atmospheric sciences, and ocean sciences .        .        .        .        .        0        0       
        Atmospheric science and meteorology .        .        .        .        .        0        0       
        Geological and earth sciences .        .        .        .        .        0        0       
        Ocean sciences and marine sciences .        .        .        .        .        0        0       
        Geosciences, atmospheric sciences, and ocean sciences, not elsewhere classified .        .        .        .        .        0        0       
      Life sciences .        .        .        .        .        0        0       
        Agricultural sciences .        .        .        .        .        0        0       
        Biological and biomedical sciences .        .        .        .        .        0        0       
        Health sciences .        .        .        .        .        0        0       
        Natural resources and conservation .        .        .        .        .        0        0       
        Life sciences, not elsewhere classified .        .        .        .        .        0        0       
      Mathematics and statistics .        .        .        .        .        0        0       
      Physical sciences .        .        .        .        .        0        0       
        Astronomy and astrophysics .        .        .        .        .        0        0       
        Chemistry .        .        .        .        .        0        0       
        Materials science .        .        .        .        .        0        0       
        Physics .        .        .        .        .        0        0       
        Physical sciences, not elsewhere classified .        .        .        .        .        0        0       
      Psychology .        .        .        .        .        0        0       
      Social sciences .        .        .        .        .        0        0       
        Anthropology .        .        .        .        .        0        0       
        Economics .        .        .        .        .        0        0       
        Political science and government .        .        .        .        .        0        0       
        Sociology, demography, and population studies .        .        .        .        .        0        0       
        Social sciences, not elsewhere classified .        .        .        .        .        0        0       
      Sciences, not elsewhere classified .        .        .        .        .        0        0       
    Engineering .        .        .        .        .        0        0       
      Aerospace, aeronautical, and astronautical engineering .        .        .        .        .        0        0       
      Bioengineering and biomedical engineering .        .        .        .        .        0        0       
      Chemical engineering .        .        .        .        .        0        0       
      Civil engineering .        .        .        .        .        0        0       
      Electrical, electronic, and communications engineering .        .        .        .        .        0        0       
      Industrial and manufacturing engineering .        .        .        .        .        0        0       
      Mechanical engineering .        .        .        .        .        0        0       
      Metallurgical and materials engineering .        .        .        .        .        0        0       
      Engineering not elsewhere classified .        .        .        .        .        0        0       
    Non-S&E .        .        .        .        .        0        0       
      Business management and business administration .        .        .        .        .        0        0       
      Communication and communications technologies .        .        .        .        .        0        0       
      Education .        .        .        .        .        0        0       
      Humanities .        .        .        .        .        0        0       
      Law .        .        .        .        .        0        0       
      Social work .        .        .        .        .        0        0       
      Visual and performing arts .        .        .        .        .        0        0       
      Non-S&E, not elsewhere classified .        .        .        .        .        0        0       

NOTE:
  • . = data were not collected at this level or institution was not eligible to participate for this survey year.
  • Prior to FY 2016, expenditures for natural resources and conservation, materials science, anthropology, and industrial and manufacturing engineering were not collected separately. R&D expenditures in agricultural sciences decreased in FY 2016 because a number of disciplines previously reported in that field are now reported separately under natural resources and conservation.

SOURCE: National Center for Science and Engineering Statistics, Higher Education R&D Survey

Federally funded R&D expenditures, by federal agency: 2021–12
(Dollars in thousands)
Source of funds 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012
Federal Agencies .        .        .        .        .        .        .        .        .        703       
  DOD .        .        .        .        .        .        .        .        .        0       
  DOE .        .        .        .        .        .        .        .        .        0       
  HHS .        .        .        .        .        .        .        .        .        0       
  NASA .        .        .        .        .        .        .        .        .        0       
  NSF .        .        .        .        .        .        .        .        .        432       
  USDA .        .        .        .        .        .        .        .        .        0       
  Other .        .        .        .        .        .        .        .        .        271       

NOTE:
  • . = data were not collected at this level or institution was not eligible to participate for this survey year.

SOURCE: National Center for Science and Engineering Statistics, Higher Education R&D Survey

Headcount of R&D personnel: 2021–15 [temporarily discontinued]
Year All personnel Principal investigators Other personnel Postdocs
2021 .    .        .        .       
2020 .    .        .        .       
2019 .    .        .        .       
2018 .    .        .        .       
2017 .    .        .        .       
2016 .    .        .        .       
2015 .    .        .        .       

NOTE:
  • . = data were not collected at this level or institution was not eligible to participate for this survey year.

SOURCE: National Center for Science and Engineering Statistics, Higher Education R&D Survey

Science and engineering research space in academic institutions, by field: 2021–12
(Net assignable square feet in thousands)
Field 2021 2019 2017 2015 2013
  All research space .    .    .    .    15   
    Agricultural sciences .    .    .    .    0   
    Biological and biomedical sciences .    .    .    .    6   
    Computer and information sciences .    .    .    .    0   
    Engineering .    .    .    .    0   
    Geosciences, atmospheric sciences, and ocean sciences .    .    .    .    0   
    Health sciences .    .    .    .    0   
    Mathematics and statistics .    .    .    .    0   
    Natural resources and conservation .    .    .    .    .   
    Physical sciences .    .    .    .    5   
    Psychology .    .    .    .    2   
    Social sciences .    .    .    .    1   
    Other .    .    .    .    0   

NOTE:
  • . = data were not collected at this level or institution was not eligible to participate for this survey year.
  • Data from the Survey of Science and Engineering Research Facilities is collected every two years.

SOURCE: National Center for Science and Engineering Statistics, Survey of Science and Engineering Research Facilities

New construction of science and engineering research space, by field and time of construction: 2023–14
(Net assignable square feet in thousands)

NOTE:
  • . = data were not collected at this level or institution was not eligible to participate for this survey year.
  • Data from the Survey of Science and Engineering Research Facilities is collected every two years.

SOURCE: National Center for Science and Engineering Statistics, Survey of Science and Engineering Research Facilities

Costs for repair and renovation of science and engineering research space in academic institutions, by field and time of repair and renovation: 2023–14
(Dollars in thousands)

NOTE:
  • . = data were not collected at this level or institution was not eligible to participate for this survey year.
  • Data from the Survey of Science and Engineering Research Facilities is collected every two years.

SOURCE: National Center for Science and Engineering Statistics, Survey of Science and Engineering Research Facilities

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