Gonzaga U.

Rankings

Data year Earned doctorates Full-time graduate students Total R&D expenditures
Rank Percentile Institutions ranked Rank Percentile Institutions ranked Rank Percentile Institutions ranked Rank Percentile Institutions ranked
2022 329 28.8 457 586 14.7 680 736 18.2 890
2021 329 27.2 447 617 11.6 691 883 3.6 907
2020 404 11.1 450 618 12.2 697 753 18.6 915
2019 330 27 447 628 10.7 696 901 2.3 913
2018 305 29.5 428 659 6.5 698 810 11.9 910
2017 328 23.6 425 730 19.4 897
2016 340 21.8 430 682 3.1 697 648 28.4 895
2015 301 30.1 426 663 5.3 693 566 1.7 570 619 31.7 897
2014 319 25.2 422 665 4.3 688 616 31.3 887
2013 325 22.9 417 575 3.2 588 606 32.2 884
NOTES:
  • 1. See TableBuilder for the prior year data.
  • 2. Blank white cells indicate data not available, not applicable, or institution not eligible for survey.
  • 3. Data from the Survey of Science and Engineering Research Facilities is collected every two years.

Data

Number of earned doctorates, by major field of study of recipients: 2022–13
Fields 2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013
All fields 13    12    4    13    16    11    9    15    13    10   
  Science and engineering 1    1    .    4    3    .    4    .    10    3   
    Science 1    1    .    4    3    .    4    .    10    3   
      Life science .    .    .    .    1    .    .    .    .    .   
        Health sciences .    .    .    .    1    .    .    .    .    .   
      Psychology and social sciences 1    1    .    4    2    .    4    .    10    3   
        Psychology .    1    .    1    .    .    .    .    .    .   
        Other social sciences 1    .    .    3    2    .    4    .    10    3   
  Non-science and engineering 12    11    4    9    13    11    5    15    3    7   
    Education .    .    1    1    .    2    4    13    2    2   
      Education administration .    .    1    1    .    1    4    13    1    .   
      Education research .    .    .    .    .    1    .    .    1    1   
      Teaching fields .    .    .    .    .    .    .    .    .    1   
    Humanities 1    .    .    1    1    .    .    1    .    1   
      History 1    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Other humanities and arts .    .    .    1    1    .    .    1    .    1   
    Other 11    11    3    7    12    9    1    1    1    4   
      Business management/administration .    .    3    7    10    9    1    1    1    2   
      Communication .    .    .    .    .    .    .    .    .    1   
      Fields not elsewhere classified (nec) 11    11    .    .    2    .    .    .    .    1   

NOTE:
  • . = data were not collected at this level or institution was not eligible to participate for this survey year.

SOURCE: National Center for Science and Engineering Statistics, Survey of Earned Doctorates

Full-time graduate students in science, engineering, and health, by selected characteristics: 2022–13
All races 2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013
All full-time students 36    25    24    21    9    0    5    9    5    .   
    Male 12    8    3    1    0    0    5    8    4    .   
    Female 24    17    21    20    9    0    0    1    1    .   
  U.S. citizens and permanent residents 33    22    22    21    9    0    4    6    5    .   
    Hispanic or Latino 2    1    2    3    1    0    0    1    1    .   
    Not Hispanic or Latino 28    19    20    18    8    0    2    3    3    .   
      American Indian or Alaska Native 0    0    0    0    0    0    0    0    0    .   
      Asian 1    0    1    1    0    0    0    0    0    .   
      Black or African American 3    2    1    0    0    0    0    0    0    .   
      Native Hawaiian or Other Pacific Islander 0    0    0    0    0    0    0    0    0    .   
      White 22    15    17    17    8    0    2    3    3    .   
      More than one race 2    2    1    0    0    0    0    0    0    .   
    Unknown ethnicity and race 3    2    0    0    0    0    2    2    1    .   
  Temporary visa holders 3    3    2    0    0    0    1    3    0    .   
  Science and engineering 36    25    24    21    9    0    5    9    5    .   
    Science 25    22    24    21    9    .    .    .    .    .   
      Agricultural and veterinary sciences .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Biological and biomedical sciences .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Communication .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Computer and information sciences .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Family and consumer sciences and human sciences .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Geosciences, atmospheric sciences, and ocean sciences .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Mathematics and statistics .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Multidisciplinary and interdisciplinary studies .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Natural resources and conservation .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Psychology 25    22    24    21    9    .    .    .    .    .   
      Physical sciences .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Social sciences .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
    Engineering 11    3    0    0    0    0    5    9    5    .   
      Aerospace, aeronautical, and astronautical engineering .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Biological, biomedical, and biosystems engineering .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Chemical, petroleum, and chemical-related engineering .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Civil, environmental, transportation and related engineering fields .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Electrical, electronics, communications and computer engineering .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Industrial, manufacturing, systems engineering and operations research 11    3    0    0    0    0    5    .    .    .   
      Mechanical engineering .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Metallurgical, mining, materials and related engineering fields .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Other engineering .    .    .    .    .    .    .    9    5    .   
      Clinical medicine .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Other health .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   

NOTE:
  • . = data were not collected at this level or institution was not eligible to participate for this survey year.
  • Fields of study are grouped as they appear in survey data table (https://www.nsf.gov/statistics/srvygradpostdoc/#tabs-2).

SOURCE: National Center for Science and Engineering Statistics, Survey of Graduate Students and Postdoctorates in Science and Engineering

Part-time graduate students in science, engineering, and health, by selected characteristics: 2022–13
All races 2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013
All part-time students 25    34    25    11    14    13    12    6    8    .   
    Male 18    17    11    8    12    13    11    5    8    .   
    Female 7    17    14    3    2    0    1    1    0    .   
  U.S. citizens and permanent residents 24    32    24    10    11    11    9    5    8    .   
    Hispanic or Latino 1    5    3    0    1    3    3    0    3    .   
    Not Hispanic or Latino 17    27    20    7    5    6    2    3    5    .   
      American Indian or Alaska Native 0    0    0    1    0    0    0    0    0    .   
      Asian 1    4    2    0    0    0    0    1    0    .   
      Black or African American 3    2    1    0    0    0    0    0    2    .   
      Native Hawaiian or Other Pacific Islander 0    0    0    0    0    0    0    0    0    .   
      White 12    20    16    6    5    6    2    2    3    .   
      More than one race 1    1    1    0    0    0    0    0    0    .   
    Unknown ethnicity and race 6    0    1    3    5    2    4    2    0    .   
  Temporary visa holders 1    2    1    1    3    2    3    1    0    .   
  Science and engineering 25    34    25    11    14    13    12    6    8    .   
    Science 8    12    8    1    0    .    .    .    .    .   
      Agricultural and veterinary sciences .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Biological and biomedical sciences .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Communication .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Computer and information sciences .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Family and consumer sciences and human sciences .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Geosciences, atmospheric sciences, and ocean sciences .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Mathematics and statistics .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Multidisciplinary and interdisciplinary studies .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Natural resources and conservation .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Psychology 8    12    8    1    0    .    .    .    .    .   
      Physical sciences .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Social sciences .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
    Engineering 17    22    17    10    14    13    12    6    8    .   
      Aerospace, aeronautical, and astronautical engineering .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Biological, biomedical, and biosystems engineering .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Chemical, petroleum, and chemical-related engineering .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Civil, environmental, transportation and related engineering fields .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Electrical, electronics, communications and computer engineering .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Industrial, manufacturing, systems engineering and operations research 17    22    17    10    14    13    12    .    .    .   
      Mechanical engineering .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Metallurgical, mining, materials and related engineering fields .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Other engineering .    .    .    .    .    .    .    6    8    .   
      Clinical medicine .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Other health .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   

NOTE:
  • . = data were not collected at this level or institution was not eligible to participate for this survey year.
  • Fields of study are grouped as they appear in survey data table (https://www.nsf.gov/statistics/srvygradpostdoc/#tabs-2).

SOURCE: National Center for Science and Engineering Statistics, Survey of Graduate Students and Postdoctorates in Science and Engineering

Full-time graduate students in science, engineering, and health receiving primary support from federal sources, by field: 2022–13
Field 2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013
All surveyed fields 0    0    0    0    0    0    0    1    1    .   
  Science and engineering 0    0    0    0    0    0    0    1    1    .   
    Science 0    0    0    0    0    .    .    .    .    .   
      Agricultural and veterinary sciences .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Biological and biomedical sciences .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Communication .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Computer and information sciences .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Family and consumer sciences and human sciences .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Geosciences, atmospheric sciences, and ocean sciences .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Mathematics and statistics .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Multidisciplinary and interdisciplinary studies .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Natural resources and conservation .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Psychology 0    0    0    0    0    .    .    .    .    .   
      Physical sciences .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Social sciences .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
    Engineering 0    0    0    0    0    0    0    1    1    .   
      Aerospace, aeronautical, and astronautical engineering .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Biological, biomedical, and biosystems engineering .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Chemical, petroleum, and chemical-related engineering .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Civil, environmental, transportation and related engineering fields .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Electrical, electronics, communications and computer engineering .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Industrial, manufacturing, systems engineering and operations research 0    0    0    0    0    0    0    .    .    .   
      Mechanical engineering .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Metallurgical, mining, materials and related engineering fields .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Other engineering .    .    .    .    .    .    .    1    1    .   
    Health .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Clinical medicine .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Other health .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   

NOTE:
  • . = data were not collected at this level or institution was not eligible to participate for this survey year.
  • Fields of study are grouped as they appear in survey data table (https://www.nsf.gov/statistics/srvygradpostdoc/#tabs-2).

SOURCE: National Center for Science and Engineering Statistics, Survey of Graduate Students and Postdoctorates in Science and Engineering

Full-time graduate students in science, engineering, and health, by type and primary source of support: 2022–13
Type and primary source of support 2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013
All types and sources of support 36    25    24    21    9    0    5    9    5    .   
  Fellowships 0    0    0    0    0    0    0    0    0    .   
    Federal 0    0    0    0    0    0    0    0    0    .   
    Institutional 0    0    0    0    0    0    0    0    0    .   
    Nonfederal 0    0    0    0    0    0    0    0    0    .   
  Research assistantships 0    0    0    0    0    0    0    0    0    .   
    Federal 0    0    0    0    0    0    0    0    0    .   
    Institutional 0    0    0    0    0    0    0    0    0    .   
    Nonfederal 0    0    0    0    0    0    0    0    0    .   
  Teaching assistantships 0    0    0    0    0    0    0    0    0    .   
    Federal 0    0    0    0    0    0    0    0    0    .   
    Institutional 0    0    0    0    0    0    0    0    0    .   
    Nonfederal 0    0    0    0    0    0    0    0    0    .   
  Other types of support 36    25    24    21    9    0    5    9    5    .   
    Federal 0    0    0    0    0    0    0    1    1    .   
    Institutional 0    0    0    0    0    0    0    0    0    .   
    Nonfederal 0    0    0    0    0    0    0    0    0    .   
    Personal resources 36    25    24    21    9    0    5    8    4    .   

NOTE:
  • . = data were not collected at this level or institution was not eligible to participate for this survey year.

SOURCE: National Center for Science and Engineering Statistics, Survey of Graduate Students and Postdoctorates in Science and Engineering

Postdoctorates in science, engineering, and health, by selected characteristics: 2022–13
All races 2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013
  Science and engineering 0    0    0    0    0    0    0    0    0    .   
    Science 0    0    0    0    0    .    .    .    .    .   
      Agricultural and veterinary sciences .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Biological and biomedical sciences .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Communication .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Computer and information sciences .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Family and consumer sciences and human sciences .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Geosciences, atmospheric sciences, and ocean sciences .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Mathematics and statistics .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Multidisciplinary and interdisciplinary studies .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Natural resources and conservation .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Psychology 0    0    0    0    0    .    .    .    .    .   
      Physical sciences .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Social sciences .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
    Engineering 0    0    0    0    0    0    0    0    0    .   
      Aerospace, aeronautical, and astronautical engineering .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Biological, biomedical, and biosystems engineering .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Chemical, petroleum, and chemical-related engineering .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Civil, environmental, transportation and related engineering fields .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Electrical, electronics, communications and computer engineering .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Industrial, manufacturing, systems engineering and operations research 0    0    0    0    0    0    0    .    .    .   
      Mechanical engineering .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Metallurgical, mining, materials and related engineering fields .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Other engineering .    .    .    .    .    .    .    0    0    .   
      Clinical medicine .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Other health .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   

NOTE:
  • . = data were not collected at this level or institution was not eligible to participate for this survey year.
  • Fields of study are grouped as they appear in survey data table (https://www.nsf.gov/statistics/srvygradpostdoc/#tabs-2).

SOURCE: National Center for Science and Engineering Statistics, Survey of Graduate Students and Postdoctorates in Science and Engineering

Federally supported science, engineering, and health postdoctorates, by field: 2022–13
Field 2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013
All surveyed fields 0    0    0    0    0    0    0    0    0    .   
  Science and engineering 0    0    0    0    0    0    0    0    0    .   
    Science 0    0    0    0    0    .    .    .    .    .   
      Agricultural and veterinary sciences .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Biological and biomedical sciences .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Communication .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Computer and information sciences .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Family and consumer sciences and human sciences .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Geosciences, atmospheric sciences, and ocean sciences .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Mathematics and statistics .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Multidisciplinary and interdisciplinary studies .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Natural resources and conservation .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Psychology 0    0    0    0    0    .    .    .    .    .   
      Physical sciences .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Social sciences .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
    Engineering 0    0    0    0    0    0    0    0    0    .   
      Aerospace, aeronautical, and astronautical engineering .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Biological, biomedical, and biosystems engineering .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Chemical, petroleum, and chemical-related engineering .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Civil, environmental, transportation and related engineering fields .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Electrical, electronics, communications and computer engineering .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Industrial, manufacturing, systems engineering and operations research 0    0    0    0    0    0    0    .    .    .   
      Mechanical engineering .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Metallurgical, mining, materials and related engineering fields .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Other engineering .    .    .    .    .    .    .    0    0    .   
    Health .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Clinical medicine .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Other health .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   

NOTE:
  • . = data were not collected at this level or institution was not eligible to participate for this survey year.
  • Fields of study are grouped as they appear in survey data table (https://www.nsf.gov/statistics/srvygradpostdoc/#tabs-2).

SOURCE: National Center for Science and Engineering Statistics, Survey of Graduate Students and Postdoctorates in Science and Engineering

Total R&D expenditures, by field: 2022–13
(Dollars in thousands)
Field 2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013
  All R&D fields 596        205        506        187        396        618        959        1,145        1,107        1,212       
    Science 467        162        167        115        349        462        695        871        812        959       
      Computer and information sciences 0        0        0        0        0        0        4        41        33        155       
      Geosciences, atmospheric sciences, and ocean sciences 0        0        0        0        0        0        0        0        0        0       
        Atmospheric science and meteorology .        .        .        .        .        .        0        0        0        0       
        Geological and earth sciences .        .        .        .        .        .        0        0        0        0       
        Ocean sciences and marine sciences .        .        .        .        .        .        0        0        0        0       
        Geosciences, atmospheric sciences, and ocean sciences, not elsewhere classified .        .        .        .        .        .        0        0        0        0       
      Life sciences 389        108        96        60        258        342        442        423        496        523       
        Agricultural sciences .        .        .        .        .        .        0        0        0        0       
        Biological and biomedical sciences .        .        .        .        .        .        424        419        478        507       
        Health sciences .        .        .        .        .        .        0        0        0        0       
        Natural resources and conservation .        .        .        .        .        .        0        0        0        0       
        Life sciences, not elsewhere classified .        .        .        .        .        .        18        4        18        16       
      Mathematics and statistics 0        0        6        5        0        0        0        0        0        2       
      Physical sciences 78        54        65        50        91        120        249        407        283        279       
        Astronomy and astrophysics .        .        .        .        .        .        0        0        0        0       
        Chemistry .        .        .        .        .        .        214        406        283        279       
        Materials science .        .        .        .        .        .        0        0        0        0       
        Physics .        .        .        .        .        .        35        1        0        0       
        Physical sciences, not elsewhere classified .        .        .        .        .        .        0        0        0        0       
      Psychology 0        0        0        0        0        0        0        0        0        0       
      Social sciences .        .        .        .        .        .        0        0        0        0       
        Anthropology .        .        .        .        .        .        0        0        0        0       
        Economics .        .        .        .        .        .        0        0        0        0       
        Political science and government .        .        .        .        .        .        0        0        0        0       
        Sociology, demography, and population studies .        .        .        .        .        .        0        0        0        0       
        Social sciences, not elsewhere classified .        .        .        .        .        .        0        0        0        0       
      Sciences, not elsewhere classified 0        0        0        0        0        0        0        0        0        0       
    Engineering 90        42        266        8        6        98        .        .        .        .       
    Engineering 90        42        266        8        6        98        227        263        272        227       
      Aerospace, aeronautical, and astronautical engineering .        .        .        .        .        .        0        0        0        0       
      Bioengineering and biomedical engineering .        .        .        .        .        .        0        0        0        0       
      Chemical engineering .        .        .        .        .        .        0        0        0        0       
      Civil engineering .        .        .        .        .        .        227        88        22        0       
      Electrical, electronic, and communications engineering .        .        .        .        .        .        0        175        250        50       
      Industrial and manufacturing engineering .        .        .        .        .        .        0        0        0        0       
      Mechanical engineering .        .        .        .        .        .        0        0        0        0       
      Metallurgical and materials engineering .        .        .        .        .        .        0        0        0        0       
      Engineering not elsewhere classified .        .        .        .        .        .        0        0        0        177       
    Non-S&E 39        1        73        64        41        58        37        11        23        26       
      Business management and business administration .        .        .        .        .        .        7        0        23        26       
      Communication and communications technologies .        .        .        .        .        .        0        0        0        0       
      Education .        .        .        .        .        .        0        0        0        0       
      Humanities .        .        .        .        .        .        0        0        0        0       
      Law .        .        .        .        .        .        0        0        0        0       
      Social work .        .        .        .        .        .        0        0        0        0       
      Visual and performing arts .        .        .        .        .        .        0        0        0        0       
      Non-S&E, not elsewhere classified .        .        .        .        .        .        30        11        0        0       

NOTE:
  • . = data were not collected at this level or institution was not eligible to participate for this survey year.
  • Prior to FY 2016, expenditures for natural resources and conservation, materials science, anthropology, and industrial and manufacturing engineering were not collected separately. R&D expenditures in agricultural sciences decreased in FY 2016 because a number of disciplines previously reported in that field are now reported separately under natural resources and conservation.

SOURCE: National Center for Science and Engineering Statistics, Higher Education R&D Survey

Total R&D expenditures, by source of funds and R&D field: 2022
(Dollars in thousands)
Field All R&D expenditures Federal government State and local government Institution funds Business Nonprofit organizations All other sources
  All R&D fields 596        184        .        .        .        0        0       
    Science 467        114        .        .        .        0        0       
      Computer and information sciences 0        0        .        .        .        0        0       
      Geosciences, atmospheric sciences, and ocean sciences 0        0        .        .        .        0        0       
        Atmospheric science and meteorology .        .        .        .        .        0        0       
        Geological and earth sciences .        .        .        .        .        0        0       
        Ocean sciences and marine sciences .        .        .        .        .        0        0       
        Geosciences, atmospheric sciences, and ocean sciences, not elsewhere classified .        .        .        .        .        0        0       
      Life sciences 389        102        .        .        .        0        0       
        Agricultural sciences .        .        .        .        .        0        0       
        Biological and biomedical sciences .        .        .        .        .        0        0       
        Health sciences .        .        .        .        .        0        0       
        Natural resources and conservation .        .        .        .        .        0        0       
        Life sciences, not elsewhere classified .        .        .        .        .        0        0       
      Mathematics and statistics 0        0        .        .        .        0        0       
      Physical sciences 78        12        .        .        .        0        0       
        Astronomy and astrophysics .        .        .        .        .        0        0       
        Chemistry .        .        .        .        .        0        0       
        Materials science .        .        .        .        .        0        0       
        Physics .        .        .        .        .        0        0       
        Physical sciences, not elsewhere classified .        .        .        .        .        0        0       
      Psychology 0        0        .        .        .        0        0       
      Social sciences .        .        .        .        .        0        0       
        Anthropology .        .        .        .        .        0        0       
        Economics .        .        .        .        .        0        0       
        Political science and government .        .        .        .        .        0        0       
        Sociology, demography, and population studies .        .        .        .        .        0        0       
        Social sciences, not elsewhere classified .        .        .        .        .        0        0       
      Sciences, not elsewhere classified 0        0        .        .        .        0        0       
    Engineering 90        54        .        .        .        0        0       
    Engineering 90        54        .        .        .        0        0       
      Aerospace, aeronautical, and astronautical engineering .        .        .        .        .        0        0       
      Bioengineering and biomedical engineering .        .        .        .        .        0        0       
      Chemical engineering .        .        .        .        .        0        0       
      Civil engineering .        .        .        .        .        0        0       
      Electrical, electronic, and communications engineering .        .        .        .        .        0        0       
      Industrial and manufacturing engineering .        .        .        .        .        0        0       
      Mechanical engineering .        .        .        .        .        0        0       
      Metallurgical and materials engineering .        .        .        .        .        0        0       
      Engineering not elsewhere classified .        .        .        .        .        0        0       
    Non-S&E 39        16        .        .        .        0        0       
      Business management and business administration .        .        .        .        .        0        0       
      Communication and communications technologies .        .        .        .        .        0        0       
      Education .        .        .        .        .        0        0       
      Humanities .        .        .        .        .        0        0       
      Law .        .        .        .        .        0        0       
      Social work .        .        .        .        .        0        0       
      Visual and performing arts .        .        .        .        .        0        0       
      Non-S&E, not elsewhere classified .        .        .        .        .        0        0       

NOTE:
  • . = data were not collected at this level or institution was not eligible to participate for this survey year.
  • Prior to FY 2016, expenditures for natural resources and conservation, materials science, anthropology, and industrial and manufacturing engineering were not collected separately. R&D expenditures in agricultural sciences decreased in FY 2016 because a number of disciplines previously reported in that field are now reported separately under natural resources and conservation.

SOURCE: National Center for Science and Engineering Statistics, Higher Education R&D Survey

Federally funded R&D expenditures, by federal agency: 2022–13
(Dollars in thousands)
Source of funds 2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013
Federal Agencies .        .        .        .        .        .        414        348        446        727       
  DOD .        .        .        .        .        .        0        0        13        152       
  DOE .        .        .        .        .        .        0        0        0        0       
  HHS .        .        .        .        .        .        23        51        89        57       
  NASA .        .        .        .        .        .        0        0        0        0       
  NSF .        .        .        .        .        .        353        227        278        420       
  USDA .        .        .        .        .        .        2        50        44        65       
  Other .        .        .        .        .        .        36        20        22        33       

NOTE:
  • . = data were not collected at this level or institution was not eligible to participate for this survey year.

SOURCE: National Center for Science and Engineering Statistics, Higher Education R&D Survey

Headcount of R&D personnel: 2022–16 [temporarily discontinued]
Year All personnel Principal investigators Other personnel Postdocs
2022 .    .        .        .       
2021 .    .        .        .       
2020 .    .        .        .       
2019 .    .        .        .       
2018 .    .        .        .       
2017 .    .        .        .       
2016 33    9        24        .       

NOTE:
  • . = data were not collected at this level or institution was not eligible to participate for this survey year.

SOURCE: National Center for Science and Engineering Statistics, Higher Education R&D Survey

Science and engineering research space in academic institutions, by field: 2021–12
(Net assignable square feet in thousands)
Field 2021 2019 2017 2015 2013
  All research space .    .    .    2    3   
    Agricultural sciences .    .    .    0    0   
    Biological and biomedical sciences .    .    .    0    1   
    Computer and information sciences .    .    .    0    0   
    Engineering .    .    .    1    1   
    Geosciences, atmospheric sciences, and ocean sciences .    .    .    0    0   
    Health sciences .    .    .    0    0   
    Mathematics and statistics .    .    .    0    0   
    Natural resources and conservation .    .    .    0    .   
    Physical sciences .    .    .    0    0   
    Psychology .    .    .    0    0   
    Social sciences .    .    .    0    0   
    Other .    .    .    0    0   

NOTE:
  • . = data were not collected at this level or institution was not eligible to participate for this survey year.
  • Data from the Survey of Science and Engineering Research Facilities is collected every two years.

SOURCE: National Center for Science and Engineering Statistics, Survey of Science and Engineering Research Facilities

New construction of science and engineering research space, by field and time of construction: 2023–14
(Net assignable square feet in thousands)

NOTE:
  • . = data were not collected at this level or institution was not eligible to participate for this survey year.
  • Data from the Survey of Science and Engineering Research Facilities is collected every two years.

SOURCE: National Center for Science and Engineering Statistics, Survey of Science and Engineering Research Facilities

Costs for repair and renovation of science and engineering research space in academic institutions, by field and time of repair and renovation: 2023–14
(Dollars in thousands)
Field Planned to start in FY 2022 or FY 2023 Started in FY 2020 or FY 2021 Started in FY 2018 or FY 2019 Started in FY 2016 or FY 2017 Started in FY 2014 or FY 2015
  All research space .    .    .    .    291   
    Agricultural sciences .    .    .    .    0   
    Biological and biomedical sciences .    .    .    .    0   
    Computer and information sciences .    .    .    .    0   
    Engineering .    .    .    .    291   
    Geosciences, atmospheric sciences, and ocean sciences .    .    .    .    0   
    Health sciences .    .    .    .    0   
    Mathematics and statistics .    .    .    .    0   
    Natural resources and conservation .    .    .    .    0   
    Physical sciences .    .    .    .    0   
    Psychology .    .    .    .    0   
    Social sciences .    .    .    .    0   
    Other .    .    .    .    0   

NOTE:
  • . = data were not collected at this level or institution was not eligible to participate for this survey year.
  • Data from the Survey of Science and Engineering Research Facilities is collected every two years.

SOURCE: National Center for Science and Engineering Statistics, Survey of Science and Engineering Research Facilities

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