Shippensburg U. Pennsylvania

Rankings

Data year Earned doctorates Full-time graduate students Total R&D expenditures
Rank Percentile Institutions ranked Rank Percentile Institutions ranked Rank Percentile Institutions ranked Rank Percentile Institutions ranked
2021 535 77.6 691
2020 552 79.4 697 894 97.7 915
2019 567 81.6 696 828 90.8 913
2018 561 80.5 698 842 92.6 910
2017 548 80.3 684 700 78.2 897
2016 445 64.2 697 732 82 895
2015 461 66.8 693 846 94.4 897
2014 449 65.6 688 804 90.7 887
2013 393 71 555 848 96 884
2012 413 74.6 555 757 85 892
NOTES:
  • 1. See TableBuilder for the prior year data.
  • 2. Blank white cells indicate data not available, not applicable, or institution not eligible for survey.
  • 3. Data from the Survey of Science and Engineering Research Facilities is collected every two years.

Data

Full-time graduate students in science, engineering, and health, by selected characteristics: 2021–12
All races 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012
All full-time students 57    49    41    41    44    112    102    99    129    113   
    Male 13    24    23    23    21    60    45    50    64    65   
    Female 44    25    18    18    23    52    57    49    65    48   
  U.S. citizens and permanent residents 51    46    33    35    40    86    85    84    112    100   
    Hispanic or Latino 1    1    0    1    1    1    4    3    1    4   
    Not Hispanic or Latino 49    43    32    33    39    84    80    78    106    92   
      American Indian or Alaska Native 0    0    0    0    0    0    0    1    0    0   
      Asian 1    1    1    0    0    0    0    0    1    3   
      Black or African American 0    4    1    2    1    6    8    6    8    3   
      Native Hawaiian or Other Pacific Islander 0    0    0    0    0    0    0    0    0    0   
      White 47    36    30    30    38    77    70    70    97    83   
      More than one race 1    2    0    1    0    1    2    1    0    3   
    Unknown ethnicity and race 1    2    1    1    0    1    1    3    5    4   
  Temporary visa holders 6    3    8    6    4    26    17    15    17    13   
  Science and engineering 57    49    41    41    44    112    102    99    129    113   
    Science 57    49    41    41    44    112    102    99    129    113   
      Agricultural and veterinary sciences .    .    .    .    .    17    17    29    35    20   
      Biological and biomedical sciences 15    9    14    9    13    19    19    18    29    25   
      Communication .    .    .    .    .    18    14    10    11    13   
      Computer and information sciences 5    5    8    5    3    16    15    13    4    5   
      Family and consumer sciences and human sciences .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Geosciences, atmospheric sciences, and ocean sciences .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Mathematics and statistics .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Multidisciplinary and interdisciplinary studies .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Natural resources and conservation 8    14    13    9    12    .    .    .    .    .   
      Psychology 21    9    2    10    10    19    18    10    17    21   
      Physical sciences .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Social sciences 8    12    4    8    6    23    19    19    33    29   
    Engineering .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Aerospace, aeronautical, and astronautical engineering .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Biological, biomedical, and biosystems engineering .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Chemical, petroleum, and chemical-related engineering .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Civil, environmental, transportation and related engineering fields .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Electrical, electronics, communications and computer engineering .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Industrial, manufacturing, systems engineering and operations research .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Mechanical engineering .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Metallurgical, mining, materials and related engineering fields .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Other engineering .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Clinical medicine .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Other health .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   

NOTE:
  • . = data were not collected at this level or institution was not eligible to participate for this survey year.
  • Fields of study are grouped as they appear in survey data table (https://www.nsf.gov/statistics/srvygradpostdoc/#tabs-2).

SOURCE: National Center for Science and Engineering Statistics, Survey of Graduate Students and Postdoctorates in Science and Engineering

Part-time graduate students in science, engineering, and health, by selected characteristics: 2021–12
All races 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012
All part-time students 45    52    42    39    48    95    119    107    94    93   
    Male 20    26    20    20    27    39    65    44    48    33   
    Female 25    26    22    19    21    56    54    63    46    60   
  U.S. citizens and permanent residents 43    51    42    35    39    87    101    96    89    92   
    Hispanic or Latino 1    3    3    4    2    3    3    3    2    2   
    Not Hispanic or Latino 41    47    37    29    34    79    95    88    81    83   
      American Indian or Alaska Native 1    0    0    0    0    0    1    0    0    1   
      Asian 2    2    1    0    0    0    1    2    2    3   
      Black or African American 1    6    5    3    2    8    11    10    5    5   
      Native Hawaiian or Other Pacific Islander 0    0    0    0    0    0    0    0    0    0   
      White 37    38    31    25    31    70    79    73    73    72   
      More than one race 0    1    0    1    1    1    3    3    1    2   
    Unknown ethnicity and race 1    1    2    2    3    5    3    5    6    7   
  Temporary visa holders 2    1    0    4    9    8    18    11    5    1   
  Science and engineering 45    52    42    39    48    95    119    107    94    93   
    Science 45    52    42    39    48    95    119    107    94    93   
      Agricultural and veterinary sciences .    .    .    .    .    6    11    8    5    6   
      Biological and biomedical sciences 9    10    10    3    7    14    17    7    3    9   
      Communication .    .    .    .    .    7    10    11    11    10   
      Computer and information sciences 10    10    5    6    11    14    23    11    6    5   
      Family and consumer sciences and human sciences .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Geosciences, atmospheric sciences, and ocean sciences .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Mathematics and statistics .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Multidisciplinary and interdisciplinary studies .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Natural resources and conservation 7    3    3    6    7    .    .    .    .    .   
      Psychology 14    7    4    12    12    8    9    15    11    10   
      Physical sciences .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Social sciences 5    22    20    12    11    46    49    55    58    53   
    Engineering .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Aerospace, aeronautical, and astronautical engineering .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Biological, biomedical, and biosystems engineering .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Chemical, petroleum, and chemical-related engineering .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Civil, environmental, transportation and related engineering fields .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Electrical, electronics, communications and computer engineering .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Industrial, manufacturing, systems engineering and operations research .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Mechanical engineering .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Metallurgical, mining, materials and related engineering fields .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Other engineering .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Clinical medicine .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Other health .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   

NOTE:
  • . = data were not collected at this level or institution was not eligible to participate for this survey year.
  • Fields of study are grouped as they appear in survey data table (https://www.nsf.gov/statistics/srvygradpostdoc/#tabs-2).

SOURCE: National Center for Science and Engineering Statistics, Survey of Graduate Students and Postdoctorates in Science and Engineering

Full-time graduate students in science, engineering, and health receiving primary support from federal sources, by field: 2021–12
Field 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012
All surveyed fields 0    0    0    0    0    0    0    0    0    0   
  Science and engineering 0    0    0    0    0    0    0    0    0    0   
    Science 0    0    0    0    0    0    0    0    0    0   
      Agricultural and veterinary sciences .    .    .    .    .    0    0    0    0    0   
      Biological and biomedical sciences 0    0    0    0    0    0    0    0    0    0   
      Communication .    .    .    .    .    0    0    0    0    0   
      Computer and information sciences 0    0    0    0    0    0    0    0    0    0   
      Family and consumer sciences and human sciences .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Geosciences, atmospheric sciences, and ocean sciences .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Mathematics and statistics .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Multidisciplinary and interdisciplinary studies .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Natural resources and conservation 0    0    0    0    0    .    .    .    .    .   
      Psychology 0    0    0    0    0    0    0    0    0    0   
      Physical sciences .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Social sciences 0    0    0    0    0    0    0    0    0    0   
    Engineering .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Aerospace, aeronautical, and astronautical engineering .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Biological, biomedical, and biosystems engineering .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Chemical, petroleum, and chemical-related engineering .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Civil, environmental, transportation and related engineering fields .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Electrical, electronics, communications and computer engineering .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Industrial, manufacturing, systems engineering and operations research .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Mechanical engineering .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Metallurgical, mining, materials and related engineering fields .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Other engineering .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
    Health .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Clinical medicine .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Other health .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   

NOTE:
  • . = data were not collected at this level or institution was not eligible to participate for this survey year.
  • Fields of study are grouped as they appear in survey data table (https://www.nsf.gov/statistics/srvygradpostdoc/#tabs-2).

SOURCE: National Center for Science and Engineering Statistics, Survey of Graduate Students and Postdoctorates in Science and Engineering

Full-time graduate students in science, engineering, and health, by type and primary source of support: 2021–12
Type and primary source of support 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012
All types and sources of support 57    49    41    41    44    112    102    99    129    113   
  Fellowships 0    0    0    0    0    0    0    0    0    0   
    Federal 0    0    0    0    0    0    0    0    0    0   
    Institutional 0    0    0    0    0    0    0    0    0    0   
    Nonfederal 0    0    0    0    0    0    0    0    0    0   
  Research assistantships 22    16    22    18    15    22    22    50    39    39   
    Federal 0    0    0    0    0    0    0    0    0    0   
    Institutional 22    16    22    18    15    22    22    50    39    39   
    Nonfederal 0    0    0    0    0    0    0    0    0    0   
  Teaching assistantships 0    0    0    0    0    0    0    0    0    0   
    Federal 0    0    0    0    0    0    0    0    0    0   
    Institutional 0    0    0    0    0    0    0    0    0    0   
    Nonfederal 0    0    0    0    0    0    0    0    0    0   
  Other types of support 35    33    19    23    29    90    80    49    90    74   
    Federal 0    0    0    0    0    0    0    0    0    0   
    Institutional 0    0    0    2    0    20    7    6    14    19   
    Nonfederal 0    0    0    0    0    0    0    0    0    0   
    Personal resources 35    33    19    21    29    70    73    43    76    55   

NOTE:
  • . = data were not collected at this level or institution was not eligible to participate for this survey year.

SOURCE: National Center for Science and Engineering Statistics, Survey of Graduate Students and Postdoctorates in Science and Engineering

Postdoctorates in science, engineering, and health, by selected characteristics: 2021–12
All races 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012
  Science and engineering 0    0    0    0    0    0    0    0    0    0   
    Science 0    0    0    0    0    0    0    0    0    0   
      Agricultural and veterinary sciences .    .    .    .    .    0    0    0    0    0   
      Biological and biomedical sciences 0    0    0    0    0    0    0    0    0    0   
      Communication .    .    .    .    .    0    0    0    0    0   
      Computer and information sciences 0    0    0    0    0    0    0    0    0    0   
      Family and consumer sciences and human sciences .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Geosciences, atmospheric sciences, and ocean sciences .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Mathematics and statistics .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Multidisciplinary and interdisciplinary studies .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Natural resources and conservation 0    0    0    0    0    .    .    .    .    .   
      Psychology 0    0    0    0    0    0    0    0    0    0   
      Physical sciences .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Social sciences 0    0    0    0    0    0    0    0    0    0   
    Engineering .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Aerospace, aeronautical, and astronautical engineering .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Biological, biomedical, and biosystems engineering .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Chemical, petroleum, and chemical-related engineering .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Civil, environmental, transportation and related engineering fields .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Electrical, electronics, communications and computer engineering .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Industrial, manufacturing, systems engineering and operations research .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Mechanical engineering .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Metallurgical, mining, materials and related engineering fields .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Other engineering .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Clinical medicine .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Other health .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   

NOTE:
  • . = data were not collected at this level or institution was not eligible to participate for this survey year.
  • Fields of study are grouped as they appear in survey data table (https://www.nsf.gov/statistics/srvygradpostdoc/#tabs-2).

SOURCE: National Center for Science and Engineering Statistics, Survey of Graduate Students and Postdoctorates in Science and Engineering

Federally supported science, engineering, and health postdoctorates, by field: 2021–12
Field 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012
All surveyed fields 0    0    0    0    0    0    0    0    0    0   
  Science and engineering 0    0    0    0    0    0    0    0    0    0   
    Science 0    0    0    0    0    0    0    0    0    0   
      Agricultural and veterinary sciences .    .    .    .    .    0    0    0    0    0   
      Biological and biomedical sciences 0    0    0    0    0    0    0    0    0    0   
      Communication .    .    .    .    .    0    0    0    0    0   
      Computer and information sciences 0    0    0    0    0    0    0    0    0    0   
      Family and consumer sciences and human sciences .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Geosciences, atmospheric sciences, and ocean sciences .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Mathematics and statistics .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Multidisciplinary and interdisciplinary studies .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Natural resources and conservation 0    0    0    0    0    .    .    .    .    .   
      Psychology 0    0    0    0    0    0    0    0    0    0   
      Physical sciences .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Social sciences 0    0    0    0    0    0    0    0    0    0   
    Engineering .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Aerospace, aeronautical, and astronautical engineering .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Biological, biomedical, and biosystems engineering .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Chemical, petroleum, and chemical-related engineering .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Civil, environmental, transportation and related engineering fields .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Electrical, electronics, communications and computer engineering .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Industrial, manufacturing, systems engineering and operations research .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Mechanical engineering .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Metallurgical, mining, materials and related engineering fields .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Other engineering .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
    Health .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Clinical medicine .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   
      Other health .    .    .    .    .    .    .    .    .    .   

NOTE:
  • . = data were not collected at this level or institution was not eligible to participate for this survey year.
  • Fields of study are grouped as they appear in survey data table (https://www.nsf.gov/statistics/srvygradpostdoc/#tabs-2).

SOURCE: National Center for Science and Engineering Statistics, Survey of Graduate Students and Postdoctorates in Science and Engineering

Total R&D expenditures, by field: 2021–12
(Dollars in thousands)
Field 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012
  All R&D fields .        160        347        227        717        509        264        345        229        548       
    Science .        114        347        227        717        425        260        337        209        548       
      Computer and information sciences .        0        0        0        3        0        2        42        0        0       
      Geosciences, atmospheric sciences, and ocean sciences .        101        306        173        692        419        10        56        31        36       
        Atmospheric science and meteorology .        .        .        .        .        .        .        .        .        0       
        Geological and earth sciences .        .        .        .        .        .        .        .        .        36       
        Ocean sciences and marine sciences .        .        .        .        .        .        .        .        .        0       
        Geosciences, atmospheric sciences, and ocean sciences, not elsewhere classified .        .        .        .        .        .        .        .        .        0       
      Life sciences .        0        10        54        0        0        234        36        40        5       
        Agricultural sciences .        .        .        .        .        .        .        .        .        0       
        Biological and biomedical sciences .        .        .        .        .        .        .        .        .        5       
        Health sciences .        .        .        .        .        .        .        .        .        0       
        Natural resources and conservation .        .        .        .        .        .        .        .        .        0       
        Life sciences, not elsewhere classified .        .        .        .        .        .        .        .        .        0       
      Mathematics and statistics .        0        31        0        15        0        6        2        95        83       
      Physical sciences .        7        0        0        5        6        8        8        13        0       
        Astronomy and astrophysics .        .        .        .        .        .        .        .        .        0       
        Chemistry .        .        .        .        .        .        .        .        .        0       
        Materials science .        .        .        .        .        .        .        .        .        0       
        Physics .        .        .        .        .        .        .        .        .        0       
        Physical sciences, not elsewhere classified .        .        .        .        .        .        .        .        .        0       
      Psychology .        6        0        0        2        0        0        10        13        0       
      Social sciences .        .        .        .        .        .        .        .        .        388       
        Anthropology .        .        .        .        .        .        .        .        .        0       
        Economics .        .        .        .        .        .        .        .        .        0       
        Political science and government .        .        .        .        .        .        .        .        .        0       
        Sociology, demography, and population studies .        .        .        .        .        .        .        .        .        385       
        Social sciences, not elsewhere classified .        .        .        .        .        .        .        .        .        3       
      Sciences, not elsewhere classified .        0        0        0        0        0        0        183        17        36       
    Engineering .        0        0        0        0        0        0        0        0        .       
    Engineering .        0        0        0        0        0        0        0        0        0       
      Aerospace, aeronautical, and astronautical engineering .        .        .        .        .        .        .        .        .        0       
      Bioengineering and biomedical engineering .        .        .        .        .        .        .        .        .        0       
      Chemical engineering .        .        .        .        .        .        .        .        .        0       
      Civil engineering .        .        .        .        .        .        .        .        .        0       
      Electrical, electronic, and communications engineering .        .        .        .        .        .        .        .        .        0       
      Industrial and manufacturing engineering .        .        .        .        .        .        .        .        .        0       
      Mechanical engineering .        .        .        .        .        .        .        .        .        0       
      Metallurgical and materials engineering .        .        .        .        .        .        .        .        .        0       
      Engineering not elsewhere classified .        .        .        .        .        .        .        .        .        0       
    Non-S&E .        46        0        0        0        84        4        8        20        0       
      Business management and business administration .        .        .        .        .        .        .        .        .        0       
      Communication and communications technologies .        .        .        .        .        .        .        .        .        0       
      Education .        .        .        .        .        .        .        .        .        0       
      Humanities .        .        .        .        .        .        .        .        .        0       
      Law .        .        .        .        .        .        .        .        .        0       
      Social work .        .        .        .        .        .        .        .        .        0       
      Visual and performing arts .        .        .        .        .        .        .        .        .        0       
      Non-S&E, not elsewhere classified .        .        .        .        .        .        .        .        .        0       

NOTE:
  • . = data were not collected at this level or institution was not eligible to participate for this survey year.
  • Prior to FY 2016, expenditures for natural resources and conservation, materials science, anthropology, and industrial and manufacturing engineering were not collected separately. R&D expenditures in agricultural sciences decreased in FY 2016 because a number of disciplines previously reported in that field are now reported separately under natural resources and conservation.

SOURCE: National Center for Science and Engineering Statistics, Higher Education R&D Survey

Total R&D expenditures, by source of funds and R&D field: 2021
(Dollars in thousands)
Field All R&D expenditures Federal government State and local government Institution funds Business Nonprofit organizations All other sources
  All R&D fields .        .        .        .        .        0        0       
    Science .        .        .        .        .        0        0       
      Computer and information sciences .        .        .        .        .        0        0       
      Geosciences, atmospheric sciences, and ocean sciences .        .        .        .        .        0        0       
        Atmospheric science and meteorology .        .        .        .        .        0        0       
        Geological and earth sciences .        .        .        .        .        0        0       
        Ocean sciences and marine sciences .        .        .        .        .        0        0       
        Geosciences, atmospheric sciences, and ocean sciences, not elsewhere classified .        .        .        .        .        0        0       
      Life sciences .        .        .        .        .        0        0       
        Agricultural sciences .        .        .        .        .        0        0       
        Biological and biomedical sciences .        .        .        .        .        0        0       
        Health sciences .        .        .        .        .        0        0       
        Natural resources and conservation .        .        .        .        .        0        0       
        Life sciences, not elsewhere classified .        .        .        .        .        0        0       
      Mathematics and statistics .        .        .        .        .        0        0       
      Physical sciences .        .        .        .        .        0        0       
        Astronomy and astrophysics .        .        .        .        .        0        0       
        Chemistry .        .        .        .        .        0        0       
        Materials science .        .        .        .        .        0        0       
        Physics .        .        .        .        .        0        0       
        Physical sciences, not elsewhere classified .        .        .        .        .        0        0       
      Psychology .        .        .        .        .        0        0       
      Social sciences .        .        .        .        .        0        0       
        Anthropology .        .        .        .        .        0        0       
        Economics .        .        .        .        .        0        0       
        Political science and government .        .        .        .        .        0        0       
        Sociology, demography, and population studies .        .        .        .        .        0        0       
        Social sciences, not elsewhere classified .        .        .        .        .        0        0       
      Sciences, not elsewhere classified .        .        .        .        .        0        0       
    Engineering .        .        .        .        .        0        0       
      Aerospace, aeronautical, and astronautical engineering .        .        .        .        .        0        0       
      Bioengineering and biomedical engineering .        .        .        .        .        0        0       
      Chemical engineering .        .        .        .        .        0        0       
      Civil engineering .        .        .        .        .        0        0       
      Electrical, electronic, and communications engineering .        .        .        .        .        0        0       
      Industrial and manufacturing engineering .        .        .        .        .        0        0       
      Mechanical engineering .        .        .        .        .        0        0       
      Metallurgical and materials engineering .        .        .        .        .        0        0       
      Engineering not elsewhere classified .        .        .        .        .        0        0       
    Non-S&E .        .        .        .        .        0        0       
      Business management and business administration .        .        .        .        .        0        0       
      Communication and communications technologies .        .        .        .        .        0        0       
      Education .        .        .        .        .        0        0       
      Humanities .        .        .        .        .        0        0       
      Law .        .        .        .        .        0        0       
      Social work .        .        .        .        .        0        0       
      Visual and performing arts .        .        .        .        .        0        0       
      Non-S&E, not elsewhere classified .        .        .        .        .        0        0       

NOTE:
  • . = data were not collected at this level or institution was not eligible to participate for this survey year.
  • Prior to FY 2016, expenditures for natural resources and conservation, materials science, anthropology, and industrial and manufacturing engineering were not collected separately. R&D expenditures in agricultural sciences decreased in FY 2016 because a number of disciplines previously reported in that field are now reported separately under natural resources and conservation.

SOURCE: National Center for Science and Engineering Statistics, Higher Education R&D Survey

Federally funded R&D expenditures, by federal agency: 2021–12
(Dollars in thousands)
Source of funds 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012
Federal Agencies .        .        .        .        .        .        .        .        .        226       
  DOD .        .        .        .        .        .        .        .        .        10       
  DOE .        .        .        .        .        .        .        .        .        0       
  HHS .        .        .        .        .        .        .        .        .        0       
  NASA .        .        .        .        .        .        .        .        .        7       
  NSF .        .        .        .        .        .        .        .        .        204       
  USDA .        .        .        .        .        .        .        .        .        0       
  Other .        .        .        .        .        .        .        .        .        5       

NOTE:
  • . = data were not collected at this level or institution was not eligible to participate for this survey year.

SOURCE: National Center for Science and Engineering Statistics, Higher Education R&D Survey

Headcount of R&D personnel: 2021–15 [temporarily discontinued]
Year All personnel Principal investigators Other personnel Postdocs
2021 .    .        .        .       
2020 .    .        .        .       
2019 .    .        .        .       
2018 .    .        .        .       
2017 .    .        .        .       
2016 .    .        .        .       
2015 .    .        .        .       

NOTE:
  • . = data were not collected at this level or institution was not eligible to participate for this survey year.

SOURCE: National Center for Science and Engineering Statistics, Higher Education R&D Survey

Open printer friendly view

Back to Top of page.